|
가족미술심리치료
◐ 미술치료의 역사
╋━━━━━━━━━━─────────
• 19세기 중엽, 의료진들은 회화작업이 환자를 치료하기보다 정신건강 상태를 호전시킨다는 사실을 확인.
• 치료라기보다 당시 장기입
|
|
|
반영됨.
부모와 같이 중요한 사람을 그리는 경향이 강하다.
[3] 내용적 분석 :
Ⅳ. 참고자료
- 『미술심리치료』, 최은영 외, 학지사, 2008. Ⅰ. 미술치료의 장점
Ⅱ. 미술치료의 준비사항
Ⅲ. 투사적 그림검사(HTP)
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
미술치료 토론과정에서 반드시 염두에 두어야 할 점
표현을 촉진하는 과정에서 필요한 부분과 유사하며 환자가 편안하게 이야기할 수 있는 방법을 찾는 것.
Ⅳ. 토론주제
작업과정과 토론 과정을 시간과 공간적으로 구분하는 것이 좋은 이유
|
|
|
미술심리상담
미술심리상담의 특성을 집단에 적용하여 의식적인 사고와 행동에 초점을 두면서 현실에
대한 방향을 정립하거나, 감정의 정화와 상호 신뢰감 형성, 이해와 지지 등과 같은 치료기능을 포함하고 있는 기법이다. 따라서 집단미술
|
|
|
미술치료사 자격증이 없고 기관마다 민간 자격증을 발급하고 있는 실정이다. 아래의 자격증도 한국미술치료학회에서 발행하고 있는 민간단체의 자격증이다. 그러므로는 아직까지 자격증이 미술심리치료사의 자격을 평가하기는 어려운 상황
|
|
|
미술심리상담사
미술심리상담사들은 예술작품과 심리치료에 관한 지식을 이용해 정신적 문제가 있는 사람
들, 사회성이 부족한 사람들, 스트레스가 쌓인 사람들, 자의식을 상실한 사람들 등 심신의
어려움을 겪고 있는 사람들을 돕는다. 상
|
|
|
미술치료
2.미술치료의 이해 (정여주)
3.발달의 이론 (송길연,유봉현 역)
4.아동발달의 이해 (정옥분) 목차
1.미술심리 상담의 이해
1)미술치료의개념
2)미술심리상담의 발전과 역사
-나움버그
-크레이머
-울만
3)미술치료의 장점
2.미
|
|
|
미술치료
나는 실제로 고등학교 시절에 미술심리치료를 배운 경험이 있었다. 동아리 담당인 상담 선생님께서 머리 속에서 떠오르는 그림을 아무거나 그리라고 하셨고, 저는 상담실에 있는 호랑이를 보고 호랑이 그림을 그렸다. 그러다가 갑
|
|
|
미술치료」서울: 학지사
강미애(2005)「만다라 미술치료가 ADHD성향 아동의 주의집중, 공격성 및 충동성에 미치는 효과」대구가톨릭대학교 대학원 논문
최여리(2007)「만다라(Mandala) 미술심리프로그램이 소집단내 유아의 또래관계에 미치는 영
|
|
|
미술심리이해, 학지사, 2001
Cathy A. Malchiodi, 학대받은 아동을 위한 미술치료, 학지사, 2006
구본권 외 9명 공저, 제2개정판 특수교육학, 교육과학사, 2000
Eric J. Mash / David A. Wolfe 공저, 아동이상심리학, 시그마프레스, 2003 ◉ 정서장애의 정의
|
|
메뉴펼치기
