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미술은 상상력의 세계를 탐구한다.
이들 세가지 사조는 어떤 특정한 양식에 따르는 것이 아니라 일반적인 인간의 기본 태도에 따르는 것이다. 표현주의 화가의 주된 관심사는 인간의 공동사회이며, 추상미술 화가의 경우는 실재의 구조이며,
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미술의 시대적 논리와 적용방법 연구.
③ 창의적 논리에 알맞은 실기 방법과 개인차를 고려한 적용방법 연구활동
④ 참고작품 수집 및 취합을 통한 결과 및 분석활동
⑤ 다양화와 전문화 사회구조에 능동적으로 대처할 수 있는 설문서 및
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미술 양식을 탄생시키는 사회 분위기를 조성한다.
미술교육학이 토대로 하고 있는 미술계나 교육학이 한 시대의 사회 문화를 배경으로 이론이 형성됨을 고려할 때 시대의정신과 상활을 올바로 파악하고 이해하는 것은 미술교육학 논의에서
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미술을 멀리한다.
※ 아동미술에 관한 연구의 결과
- 어린이 미술에서 발견되는 특성은 어린이의 연령단계에 따라 변함
- 어린이 미술에서 복잡성의 정도는 어린이가 성숙함에 따라 증가.
- 어린이가 성숙함에 따라 표현에서 전체적인 구조의
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미술이 단순히 예술적 표현에 그치는 것이 아니라, 교육적 측면에서도 큰 가치를 지닌 활동이라는 생각을 강화시킨다. 마지막으로, 유아미술활동이 가지는 사회적 의미에 대해 깊이 생각해본다. 아이들이 자신의 작품을 통해 타인과 소통하
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, 발전국가의 산업화 전략과 가족 이기주의, 사회발전연구 7호, 연세대학교 사회발전연구소, 2001
임인숙, 대량실업 시대의 가족변화, 경제와사회 40, 1998. 1. 인물의 형상화 방식
2. 갈등의 발생과 해소
3. 가치의 의미화 양상
참고문헌
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구조와 청년 주체의 위기
홍성태(2004) - 세대갈등과 문화정치
안효상(2004) - 1960년대 청년 급진주의에 관한 스케치
이동연(2004) - 세대문화의 구별짓기와 주체형성-세대담론에 대한 비판과 재구성
김창남(2004) - 창년문화의 역사와 과제
이인
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미술의 형식 혹은 표현 기법이 과연 어떠한 사회적-경제적 현상에 부합하는지, 그리고 어떻게 적용하여 이 현상들을 이해할 수 있는지 알아보면 다음과 같다.
1, 제 4차 산업혁명과 융복합의 시대
가장 먼저 이야기할 수 있는 것은 바로 \'융복
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미술에 있어서의 공간의 변화는 현대 미술이 새로운 다각적인 시각으로 작가들이 작품에 임할 수 있게 하는 중요한 역할을 수행하였다고 생각되어
지며 본인이 프랑스에서 1년여 기거하는 동안 그곳에서 보려 시도한 수많은 그림들의 어렴풋
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미술로서 널리 인정받을 수 있게 되었으며 지금까지 남아있는 당시의 미술 작품들을 통하여 당대의 모습을 상세히 알 수 있게 되었다. 그뿐만 아니라 과거와 비교하여 사회적으로 개방되어 여러 문화가 서로 융합하며 새롭고 가치 있는 문화
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