|
구조대 - 알렉산드리아의 도서관>, 삼성출판사, 2007.
만프레드 클라우스, <알렉산드리아>, 생각의 나무, 2004.
매튜 배틀스, <도서관, 그 소란스러운 역사>, 넥서스 북스, 2004.
박준식, <고대도서관사의 재조명 : 메소포타미아 지역을
|
|
|
미술과 패션
1. 미술양식
1) 로마네스크 양식
2) 고딕 양식
3) 르네상스 양식
4) 바로크 양식
2. 미술의 흐름
1) 고대로마 시대
2) 중세 시대
3) 르네상스 시대
4) 르네상스 이후
3. 패션
Ⅷ. 이태리(이탈리아)의 지급결제시스템
1. 개요
2. B
|
|
|
형상화 양상
2.1.2. 조선전기 유교적 이데올로기와 ‘열(烈)이념’의 정립
2.1.3. 조선전기 작품에 나타난 열녀의 행동양식
2.2 조선후기
2.2.1. 양란 이후, 사회· 문화적 환경의 변화상
2.2.2. 조선후기 열녀의 세 가지 굴레-
|
|
|
미술을 중심으로 야수파 회화를 감상했다. 물론 마티스가 내내 야수파로 활동한 건 아니었다. 야수파라는 미술운동은 1900년대 중반에 불과 몇 년동안 존재했을 뿐이다. 하지만 야수파의 성향이 마티스의 미술에서 중요한 부분을 차지하고 있
|
|
|
1. 프로그램 명
2. 프로그램 필요성 및 실시배경
3. 프로그램의 목적
4. 프로그램의 목표
5. 수혜대상 선정기준 및 인원수
6. 프로그램 구조
7. 세부 프로그램
8. 추진일정
10. 프로그램 평가
11. 예산
12. 기대효과
|
|
|
구조 때문에 이 작품은 먼저 웃음부터 자아낸 다음에 그러한 웃음이 지니는 어처구니 없음의 의미를 생각하게 한다.
그러나 문학 속에 나타나는 이러한 차단구조가 실은 일상의 어법 속에 널리 유통될 정도로 뿌리가 깊은 것임을 확인하는 일
|
|
|
구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
5.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
6.노인미술교육의
|
|
|
미술의 추상성에 대한 이론적 고찰, 조선대학교
이장희(2008), 동양철학의 현재성 : 정의 개념을 중심으로, 사회와철학연구회
이경무(2011), 통합심리학과 동양윤리의 심리 문제, 대한철학회
이승환(2007), 동양사상과 리더십, 예문동양사상연구원
|
|
|
「전래동화에 나타난 변신 양상과 의미」(문학과 비평, 1988.)
<참고 site>
http://kkucc.konkuk.ac.kr/~shindh
http://www.gojunlife.com/ 1.조동일
2.최래옥
3.레비스트로스
4.던데스
5.톰슨(1~ 9페이지)
6.`변신설화계의 구조분석`(9~ 16페이지)
|
|
|
구조
2. 일본방송의 특징
1) 사업전개의 광역화
2) 케이블TV사업자의 전기통신사업에의 전개
3) 외국기업과의 연계촉진
3. 일본방송의 현황
Ⅳ. 일본의 문학
1. 일본문학의 개념
2. 일본의 근세문학
1) 정인 계급의 발흥
2) 인쇄기술의 보
|
|
메뉴펼치기
