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미술활동과 상담의 특성이 결합된 형태인 미술치료에 대한 연구도 폭넓게 이루어지고 있다.
미술치료는 궁극적으로 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작품(작업)을 통해 심리를 진단하고 치료하는데 목적이 있
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구조가 불충분할 때 조절을 통해서 새로운 인지구조를 형성하는 것이다. 이와 같이 미술학습도 학습된 내용과 학습과정에 대한 성찰의 기회를 제공하고 격려함으로써 생각하는 미술활동이 이루어지게 되는 것이다. 구체적인 상황을 배경으
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부오나로티의 독자성
Ⅴ. 미켈란젤로 부오나로티의 작품세계
Ⅵ. 미켈란젤로 부오나로티의 작품
1. 라우렌티아나 도서관
2. 카피톨린 언덕 - 일명 캄피돌리오
3. 성 베드로 대성당
Ⅶ. 미켈란젤로 부오나로티의 영향
참고문헌
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미술교육에서 무한한 매체로서의 가능성을 지니고 있는 콜라주 기법을 활용함으로써 상상력과 자신감, 창의성을 가질 수 있도록 할 수 있다. 콜라주 양식은 어떤 물체가 우연적이거나 필연적 효과에 작품이 쓰일 때, 그 본래의 용도나 기능만
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작품을 중심으로\'
6. 김상호, Mies van der Rohe의 건축적 사고와 구조적 건축,
참고 사이트
http://my.dreamwiz.com/build21/mis1.htm
http://biho.taegu.ac.kr/%7Ekwangyun/rjscnr/mies/mies.html
http://archiseoul.com.ne.kr/1234hakcha/3hakcha/handaigeonchuk/miesvan.htm
http://blog.naver.com/sosesi?Re
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구조를 가지고 있다. 따라서 심사의 공정성을 유지하면서 보다 심도 있는 심사가 이루어지기 위해 교수, 교사, 작가, 평론가로 구성된 공동 위원회 같은 평가제의 도입이 요망된다.
2. 고등학교 미술 교육적 측면에 대한 고려가 있어야 한다
입
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미술교육이 이루어지고 있다.
본래 미술교과의 목표를 달성하기 위해서는 기능이 뛰어난 교사보다는 교육학적 지식과 예술가적 기질, 작품을 판단하고 비평하는 능력, 미의 본질과 구조에 대한 안목, 미술사학적 지식 등을 두루 갖춘 교사가
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미술치료의 배경적 이론(실버Silver(1983)의 인지적 발달미술치료)
(1) 게슈탈트 미술치료 - 퍼얼스
구조화된 게슈탈트 미술치료에서는, 내담자에게 정서적으로 괴로움을 겪고 있는 일련의 단어에 대한추상화를 그리게 하고 (예컨데, 분노 ,공포,
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미술과교육 창의적학습의 교사역할
우리는 이러한 미술 수업의 기술에서 교사들이 가져야 할 다음과 같은 몇 가지 기본적인 역할을 잘 이해해야 한다.
첫째, 학부모처럼 사랑을 베푸는 역할이다.
어린이의 귀한 인격을 친자식처럼 사랑하는
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정치적 개입: 초기의 개념미술은 의문제기에 머물렀지만, 현재는 정치적 개입과 저항의 행위로 확장되는 경향을 보입 1. 개념미술이란 무엇인가?
2. 조셉 코수스 (Joseph Kosuth) 의 생애
3. 조셉 코수스 (Joseph Kosuth) 대표작품 감상하기
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