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4학년 도덕 교사용 지도서 * 들어가는 말
* 배려윤리의 등장
1. 길리건의 이론
1)길리건(C. Gilligan)의 도덕성 발달이론
2) 길리건의 여성의 도덕발달단계
3) 길리건 이론의 문제점
4) 콜버그의 정의의 도덕성과 길리건의 배
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작품에서 선생님과 함께 찾아본다면 의미 있고 재미있는 영어 미술 수업이 될 수 있다. 영어 미술 수업은 유아기 때나 초등 저학년 아이들이 쉽고 재미있게 영어를 배우려는 방법도 되지만, 때로는 미술도 영어도 제대로 배우기 어렵다고 생
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4세 남
5세 남
5세 여
6세 여
6세 남
6세 남
7세 남
1학년~4학년
-제목과 설명
*연령별 그림에 관한 설명
5세 이전 아동의 그림.
5~7세 아동의 그림.
1학년 아동의 그림.
2학년 아동의 그림.
3~4학년 아동의 그림.
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4학년의 실천 예
2) 교재개발
Ⅴ. 일본지역화교육과 중학교
1. 특별활동
2. 도덕
3. 외국어
4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
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4학년 교과서에는 패턴을 변형해 보거나 새로운 패턴을 만드는 활동들이 나타나 있지 않다. 또한 단지 규칙을 정하여 개수를 세어보고 그들간의 수 패턴을 찾는 것에 한정(김상미신인선, 1997 재인용)되는 등 너무나 수에 의존하고 있어 오히려
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4학년 학생의 학습 부담 경감
2) 학년별 수업시간 수의 조정
3) 노작 중심의 실과 실습 교육 강화
4. 교과 학습 내용의 최적화와 수준의 조정
1) 교과 학습 내용의 정선에 따른 교과별 최소 수업시간수 조정
2) 교사와 학생의 교수?학습 부담
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작품에서 잘 된 점을 찾는 것을 어려워한다.
하
이야기 그림책을 만드는 것에 서툴고, 서로의 작품에서 잘 된 점을 찾는 것을 어려워한다.
6-3. 나도 그림책 작가 (교과서 62-63쪽)
4학년 이름: .
★ 이야기의 제목:
★ 등장 인물
①
②
③
④
★
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미술 감상작품의 주제, 표현 방법, 표현 재료 등은 아동의 표현 욕구를 증진시키며 다양한 표현의 예시가 되고 자신의 새로운 표현을 위한 훌륭한 자극제가 될 수 있다.
Ⅷ. 미술감상교육(미술감상수업)의 문제점
첫째, 표현이 늦어져 감상 시
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미술의 발달단계
1. 묘화 능력 발달
2. 감상능력의 발달
3. 유아미술작품의 특징
Ⅲ. 미술활동 중심 수업사례
Ⅳ. ICT활용 미술활동 중심 수업 사례
1. 미술 활동에서 ICT 활용 교육의 필요성
2. ICT 활용 교수-학습과정안
3. 웹사이트 안
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인생은 달라져 있지 않았을까 하고 생각해본다. Ⅰ. 불멸의 화가 반 고흐를 만나다
Ⅱ. 빈센트 반 고흐 ; 그는 누구인가?
Ⅲ. 연대별 작품들
네덜란드 시기
파리 시기
아를르시기
생레미 시기
오베르 시기
Ⅳ. 반 고흐전을 보고
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