목차
* 들어가는 말
* 배려윤리의 등장
1. 길리건의 이론
1)길리건(C. Gilligan)의 도덕성 발달이론
2) 길리건의 여성의 도덕발달단계
3) 길리건 이론의 문제점
4) 콜버그의 정의의 도덕성과 길리건의 배려의 도덕성의 통합의 필요성
2. 나딩스의 이론
1) 나딩스의 이론
2) 따뜻한 배려의 윤리와 관련된 교육적 노력
3) 교사의 역할
(1) 도덕적 대화
(2) 실천기회의 부여
(3) 확증
(4) 학교구조 개선
4) 나딩스가 제기한 새로운 도덕교육 방법에 대한 비판적 고찰
5) 나딩스 이론의 문제점
3. 경험적 사례
* 사례분석
4. 배려윤리와 도덕교육에의 적용방안
1) 교과서 사례
2) 적용 순서
(1) 지도 방법 : 도덕적 문제를 상호 관계의 측면에서 파악하기
(2) 지도 방법 : 자신의 감정을 살피고 상대방의 감정에 공감하기
(3) 지도 방법 : 상대방의 요구를 넓은 배려 관계에서 고려하기
(4) 지도 방법 : 상대방을 위해 할 수 있는 일 찾기
3) 도덕교과외에 학교생활에서 적용하는 배려
* 마무리
* 배려윤리의 등장
1. 길리건의 이론
1)길리건(C. Gilligan)의 도덕성 발달이론
2) 길리건의 여성의 도덕발달단계
3) 길리건 이론의 문제점
4) 콜버그의 정의의 도덕성과 길리건의 배려의 도덕성의 통합의 필요성
2. 나딩스의 이론
1) 나딩스의 이론
2) 따뜻한 배려의 윤리와 관련된 교육적 노력
3) 교사의 역할
(1) 도덕적 대화
(2) 실천기회의 부여
(3) 확증
(4) 학교구조 개선
4) 나딩스가 제기한 새로운 도덕교육 방법에 대한 비판적 고찰
5) 나딩스 이론의 문제점
3. 경험적 사례
* 사례분석
4. 배려윤리와 도덕교육에의 적용방안
1) 교과서 사례
2) 적용 순서
(1) 지도 방법 : 도덕적 문제를 상호 관계의 측면에서 파악하기
(2) 지도 방법 : 자신의 감정을 살피고 상대방의 감정에 공감하기
(3) 지도 방법 : 상대방의 요구를 넓은 배려 관계에서 고려하기
(4) 지도 방법 : 상대방을 위해 할 수 있는 일 찾기
3) 도덕교과외에 학교생활에서 적용하는 배려
* 마무리
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