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요 시간
1시간(60분)
진행자
정세화 사회복지사
장소
복지관 옥상
대상
왕따 경험이 있는 1~3 학년 초등학생
목표
1. 꼬리잡기 게임시간을 통하여 서로간의 친밀감을 형성한다.
2. 소리통의 시간을 통하여 자기 주장하는 기술을 습득 할 수 있다.
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역사적 배경
2. 가정위탁보호사업의 현황
- 요보호아동의 발생과 처리현황
- 우리나라 가정위탁보호사업의 실시현황
3. 가정위탁보호사업의 전달체계
4. 가정위탁보호사업의 전담기관
5. 가정위탁보호사업의 문제점
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복지론, 서울 : 학문사
오혜경(1999), 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치
강위영 나운환(2001), 직업재활개론, <나눔의 집> Ⅰ. 내부장애의 정의
Ⅱ. 내부장애 판정기준
1. 심장장애 등급기준 규정 및 판정요령
2. 개 요
3. 등
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그렇게 긍정적인 것이 되지 못한다. 이러한 평가의 요인은 첫째 직업보도시설에서 습득한 기술을 활용하였을 때의 소득이 윤락생활을 통하여 얻는 소득에 미치지 못하기 때문이다. 윤락여성들은 자신들에 대한 사회적 낙인을 감수하고 대신
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복지로 가는 지름길이다. 그래서 어렵고 고통 속에 사는 사람들을 위해 우리가 의무적으로 희생하는 것이야 말로 우리 모두가 갖춰야 할 미덕인 것이다.
2) 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요한 이유
오늘날 ‘신복지영역’ 즉, ‘준국가적
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복지로 가는 지름길이다. 그래서 어렵고 고통 속에 사는 사람들을 위해 우리가 의무적으로 희생하는 것이야 말로 우리 모두가 갖춰야 할 미덕인 것이다.
2) 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요한 이유
오늘날 ‘신복지영역’ 즉, ‘준국가적
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복지로 가는 지름길이다. 그래서 어렵고 고통 속에 사는 사람들을 위해 우리가 의무적으로 희생하는 것이야 말로 우리 모두가 갖춰야 할 미덕인 것이다.
2) 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요한 이유
오늘날 ‘신복지영역’ 즉, ‘준국가적
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. 아들도 어머니와 가족에게 미안하다고 하면서 인제 두번 다시는 어머니와 가족을 실망 시키지 않겠다고 굳은 의지를 보였다. 서 론
1. 개 요
2. 기본개념
3. 개입목표와 과정
4. 개입기법
5. 과제중심모델의 한계
6. 사 례
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4. 경청에 두 가지 행동
5.사회복지사들이 말하기와 경청하기에서 흔히 범하는 실수
6.경청의 기본적 기술
- 경청의 세 가지 기법
◆ 질문기술
1. 개방형 질문
2. 폐쇄형 질문
3. 조사형 질문
4. 확인형 질문
※ 조심해야 할 질문의 유형
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사회복지개론, 진흥출판사)
5. 과목 : 외국어로서의 한국어 표현교육론
과제주제 : 말하기 오류의 유형과 피드백의 유형에 대해 설명하고 학습목표, 숙달도, 학습자 성향에 따른 오류
수정에 대해 서술하시오.
제출요령 :
- 서론, 본론, 결론 형
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