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민 외(2013). SNS시대의 e-비지니스. 서울: 학현사. p.273-275.
이예나(2014). 스토리텔링 구성요소가 소비자의 태도와 구매의도에 미치는 영향: 소 비자 생활협동조합을 중심으로. 성공회대학교 대학원 석사학위논문.
이유정, 조남혜(2014). 패션 브랜
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민간과의 교류를 통하여 행정이 처한 위기상황을 극복하고자 하는 인사개혁의 논리이며, 신축적의 의미는 경직된 상하관계의 조직논리에서 탈피하여 팀제와 같은 권한과 책임이 함께 주어지는 새로운 조직논리를 말한다. 또한, 투명적의 의
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민족주의 학생운동 진영의 주류적 경향이었던 ‘실력양성론’적 입장의 학생들의 경우, 첫째는 독립을 위해 국내외에서 호응해 무장투쟁을 할 수 있는 결정적시기가 도래할 때까지 실력양성을 통한 준비를 해야 한다고, 둘째 기본적으로 국
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민 (2014). 청소년수련시설 지도자 전문성 개발을 위한 연구, 청소년시설환경 제2권 제1호, 서울: 한국청소년시설환경학회.
김병성 (2006). 교육연구방법. 서울: 학지사.
김진화 외(2006). 청소년 문제행동론. 학지사
이용교, 천정웅(2010). 청소년인권
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3. 봉사학습의 프로그램 사례 - 가족자원봉사프로그램
1) 새싹채소재배
2) 가족의 식탁문화
3) 가족의 여가문화
4) 지역의 나눔문화
5) 가족?지역사회협동문화
6) 건강한 가족문화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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민문홍(1994). 도덕과학과 사회과학. 민영사.
김용학(2004). 사회연결망 이론. 박영사.
김인영(2008). 한국사회와 신뢰: 후쿠야마와 퍼트남 논의의 재검토. 세계지역연구논총.
변종필(2000). 법감정의 일반화를 위한 제언. 법철학연구.
이양수(2009). 친
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민 (2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판
권일남 (2016). 청소년지도의 학문적 정립 방향에 관한 일 고찰. 한국청소년연구. 9(2),서울: 한국청소년개발원.
김 민 (2014). 청소년수련시설 지도자 전문성 개발을 위한 연구, 청소년
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협동 학습
5) 토론 학습
2. 원격교육에 대한 문제점, 어떻게 극복할 것인가?
1) 원격교육에 대한 문제점
(1) 교육과정 및 교육내용
(2) 교육결과
(3) 상호작용
(4) 교육지원 및 환경
(5) 교수실재감
2) 원격교육에 대한 문제점의
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, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2. 협동학습을 활용한 통일교육
Ⅳ. 놀이기법
Ⅴ. 놀이자료
1. 놀이 자료개발의 중요성
2. 선행연구의 고찰
Ⅵ. 놀이프로그램
1. 놀이활동 프로그램(훈련도구)
2. 적응행동검사(측정도구)
참고문헌
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SCM(공급사슬관리)의 추진 방법
1. 조직적 대응의 필요성
1) SCM팀의 필요성
2) 기업간 협동활동의 Coordination의 필요성
2. 개선여지의 정량적인 파악과 전사적인 체제
Ⅸ. SCM(공급사슬관리)의 발전 방향
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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