|
통일 지향적 성향을 강화하기 위해서는 남북한 현실과 통일로 향하는 개혁의 조화를 이룬 통일 교육이 이루어져야 한다. 즉, 통일 교육은 민족 공동체 교육, 민주 시민 교육, 국가 안보 교육 차원으로 이해하여야 하며, 확고한 인간적인 입장
|
|
|
통일교육
3. 행사, 특별활동을 통한 통일교육
4. 재량활동을 통한 통일교육
5. 계발활동을 통한 통일교육
Ⅴ. 통일교육과 제7차교육과정
Ⅵ. 통일교육과 북한이해교육
Ⅶ. 통일교육의 효과
Ⅷ. 향후 통일교육의 개선 방안
1. 통일교
|
|
|
통일교육 활성화 방안을 모색하며, 체험을 중시하는 학습 활동을 통하여 통일 의식을 함양하고, 북한에 대한 올바른 이해를 바탕으로 민족의 동질성을 회복함으로서 다음과 같은 연구 목적을 수립한다.
첫째, 학교 통일교육의 현황과 문제점
|
|
|
방안들이 필요한 것이다.
Ⅳ.참고문헌
강신기 <민족 공동체와 통일 : 남북 분단의 배경 및 극복방안> 공주대학교 교육대학원, 2010
모춘홍 <남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로> 한양대학교
|
|
|
통일비용에 맞추기보다 경제상황 등 통합제약 요인 하에서 어떠한 통합과정을 유도할 것인가에 맞추어져야 한다. 즉 동태적인 측면에서의 통합정책 방향이 매우 중요하며, 임금구조와 인구이동을 염두에 둔 정책 방안을 검토하는 것이 필요
|
|
|
통일원, 「94 북한 및 통일 연구 논문집」 제1권, 1994
임강택, 「북한 대외무역의 특성과 무역정책 변화전망」 민족통일연구원 연구보고서 98-11, (서울:민족통일연구원, 1998)
임을출, \"최근 북한의 시장경제체제로의 이행 동향과 전망 -나진.선
|
|
|
15선언② 623 선언
③ 74 남북 공동 성명④ 한민족 공동체 통일 방안
⑤ 민족 자존과 통일 번영을 위한 특별 선언
90. 통일 조국의 이상 실현을 위한 과제가 아닌 것은? [중앙, 구정]
① 정의 사회의 구현, 정착
② 분단 상황의 올바른 이해
③ 민주
|
|
|
영호남의 지역감정원인
2) 영호남 지역감정의 해결 노력
3. 지역감정에 관한 기존 연구 및 결과
4. 지역감정의 문제점
5. 지역감정의 극복방안
1) 의식의 전환
2) 언론의 역할
3) 지역화합을 위한 정책 추진
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
우리 모두의 화합으로 이뤄진 하나 된 조국의 땅을 밟는 날이 빨리 오기를 간절히 바라면서 이 글을 맺는다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정전협정에서 평화협정
Ⅲ. 남북관계와 대북화해협력정책의 필요성
Ⅳ. 한반도 편화체제의 구축
Ⅴ. 결론
|
|
|
민족 공동체와 통일 : 남북 분단의 배경 및 극복 방안, 공주대 교육대학원, 2010.
문순식, 권력 변동과 신문의 대북정책 보도경향 연구, 경기대 정치전문대학원, 2010.
이남주, 분단 해소인가, 분단체제 극복인가, 창비, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
메뉴펼치기
