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항 자체가 학생들에서부터 시작되었지만 너도 나도 할 것 없이 모두 참여하게 되면서 민중 운동이 되었다고 볼 수 있다. 이를 토대로 민주화 운동을 우리가 광주 민중 항쟁이라고 부르는 이유도 바로 이것 때문이다.
권위주의에 의해서 억압
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광주시민들은 비인간적인 폭력에 저항하는 것이 자신들의 생존권을 지키는 길이고, 정의에 부합하는 것이라는 신념을 갖고 그 길을 걸었던 것이다.
5, 18민주화운동은 과거 우리나라 역사적인 민중항쟁을 통해 표출되었던 동학혁명 및 4·19와
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광주의 피에타’는 1980년 5월 쓰러진 자식의 주검을 안고 울부짖는 어머니라고 말할 수 있다. 민주화를 외치며 저항했던 광주 시민들의 숭고한 정신이 깃든 상이기도 하다.
광주 민중 항쟁은 미술가들에게 있어 사회적인 역할과 의무를 묻
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초점이 있는 것이다. 이를 두고 일부 글에서는 518 광주 민주 항쟁의 바탕이 되었다는 식의 표현을 쓰고 있다. 70년 후반기에 들어서면서 그때까지 누적되어 온 사회적 모순이 기층민중, 특히 노동자층의 격렬한 투쟁으로 폭발하게 되는데 원풍
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대통령 선거/ 제7대 국회의원 선거
4. 3선개헌과 제7대 대통령 선거/ 제8대 국회의원 선거
IV. 제4 공화국 시기 정당 정치
1. 유신체제의 등장과 배경
2. 유신체제의 전개와 저항세력의 성장
3. 유신체제의 붕괴과정과 그 배경
V. 결론
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여론형성층-도시의 중간층, 쁘띠부르주아, 인텔리층
3) 도시의 실업자, 反프롤레타리아, 하층민
4) 학생
5. 4/19혁명의 한계
6. 4/19혁명의 의미와 평가
1) 4/19는 실패한 혁명인가?
2) 4/19혁명의 의미
3) 민중혁명인 4/19
7. 참고문헌
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광주·전남, 광주·전남 동학농민혁명 100주년 기념사업추진위원회, 1994
-동학농민혁명기념사업회(저), 동학농민혁명의 지역적 전개와 사회변동, 새길, 1995
-역사학연구소(저), 농민전쟁 100년의 인식과 쟁점, 기획출판 거름, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ
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항쟁\'으로 이어졌다. 이는 시민사회의 활성화를 가져오는 중요한 계기가 되었다. \'6월 민주항쟁\'은 한국 시민사회에 기존의 \'민중\'의 개념을 뛰어넘어 명실상부한 \'시민의 시대\'로 넘어가는 계기를 부여했으며 이를 통해 시민사회가 본격
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28 독립선언을 함으로써 31 운동에 많은 영향을 끼쳤다.
31 운동이후 일제하의 구국항쟁으로 대표적인 것은 610 만세 운동과 광주 학생 운동이다. 610 만세 운동은 순종의 인산일을 계기로 일어난 항일운동이다. 비록 일본의 탄압으로 실패하였지
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민중이 배제되지 않는 통일 논의를 전담 연구할 것을 제안
- 1982년 KNCC 내에 “통일문제연구원 운영위원회” 조직(체계적으로 통일문제 연구함)
- 10.26 1979년 10월 26일 밤 7시 40분 경 서울 종로구 궁정동 중앙정보부 안가(安家)에서 중앙정보부
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