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상담가, 옹호자, 중재자의 역할을 지녀야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 자살에 대한 조사
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년 자살의 원인
3. 청소년 자살에 대한 의식 조사
Ⅲ. 청소년 자살에 대한 대처방안 모색
Ⅳ. 결론
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통일교육 연구활동에 대한 적극적 예산 지원
5. 사이버를 활용한 통일교육 자료 센터의 특화 및 네트워크화
6. 통일교육 컨설팅제 운영 및 통일교육 프로그램의 질 관리
7. 상설적인 통일교육 협동 학교 계획(ASP) 운영
Ⅷ. 결론
참고문헌
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폭력유발과 같은 인권유린의 문제
5) 가해자 및 피해자에 대한 과다한 정보노출
6) 공개대상자 가족 등에게 가해지는 불이익
7) 검증되지 않은 효과성
7. 성범죄자 신상공개제도의 개선방안
1) 공개 절차 및 대상자 선정에서의 문제
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교육매체에 의한 학교교육의 무력을 지적하는 주장
5. 학교교육의 성패를 좌우하는 핵심구성원인 교원에 대한 기대가 저하되고 있다는 주장
Ⅸ. 외국 학교교육(공교육)의 사례
Ⅹ. 학교교육(공교육) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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폭력예방과 상담, 학지사, 2006.
김준호, 청소년 비행론, 청목 출판사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 학교폭력에 따른 학생들의 자살
3. 학교폭력에 따른 학생들의 자살에 대한 해결방안
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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신빙성이 있다고 생각하시나요?
질문3: 위 내용과 같은 일들이 현실에서 자주 일어난다고 생각하시나요? 1. 연구의 배경과 목표
2. 문헌 분석
3. 연구 모형 및 연구 방법
4. 연구결과와 한계점
<참고문헌>
<붙임 #1> 설문지
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신빙성이 있다고 생각하시나요?
질문3: 위 내용과 같은 일들이 현실에서 자주 일어난다고 생각하시나요? 1. 연구의 배경과 목표
2. 문헌 분석
3. 연구 모형 및 연구 방법
4. 연구결과와 한계점
<참고문헌>
<붙임 #1> 설문지
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청소년들이 살아가는데 요즘처럼 절대시 되고 있는 경쟁 속에서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 정의 및 현황
1-1 인터넷 중독의 정의
1-2 인터넷 중독의 현황과 양상
1-3 인터넷 중독의 결과
1-4 사회문제로서의 문제
2. 인
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문제
2. 다문화 가정 자녀 문제의 복지적 접근
1) 다문화가족지원법
2) 다문화가족지원센터
3. 다문화 가족 자녀의 성장 후 사회적 역할
1) 문화 전도사
2) 다문화 가정 자녀의 모델 및 교사
3) 세계화의 첨병
Ⅲ. 결론
<참
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이끄는 질문
(1) 상담 전 변화에 관한 질문
(2) 기적질문
(3) 예외발견 질문
(4) 척도질문(5) 대처질문
(6) 관계성 질문
2) 메시지 주기
가. 고객형
나. 불평형
다. 방문형
Ⅳ. 적용 사례 및 평가
1. 적용 사례
2. 치료이론 평가
*참고문헌
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