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사례분석
1. 원조교제를 포함한 그릇된 성 의식
2. 왕따를 비롯한 학교폭력
3. 주입식교육을 통한 문제점(비싼 사교육의 증가, 창의성, 적극성 결여)
Ⅲ. 내가 할 수 있는 해결 방안
1. 원조교제를 포함한 그릇된 성 의식의 해결방안
2. 왕따
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폭력 피해 및 가해학생의 가정환경이 어려운 경우 그들에게 복지서비스를 제공하고 있음
(8)국가기관
-청소년을 위한 ONE-STOP 운영하고 있다.
3직장폭력에 대한 현재의 대책
-회사내에 직장상담 클리닉이 있음
-사법(형법민법) 으로 해결하고 있
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문제에 초점을 맞추어 상담 및 사례관리 중심으로 이루어진다. 반면, 가족 대상 실천은 가족 구성원의 상호작용과 체계를 고려하여 문제를 해결하는 방식이며, 집단 대상 실천은 개인이 집단 속에서 상호작용하며 성장할 수 있도록 돕는다.
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차원의 서비스
3) 집단을 활용한 서비스
4) 제도적 ․ 정책적 차원의 서비스
5) 예방적 차원의 서비스
4. 서비스 실행을 위한 지원의 충분정도
5. 서비스 실행에서 나타나는 문제점
6. 아동학대에 대한 해결방안
Ⅲ. 결론
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폭력범죄로] 법문사 2004
김운회 [가정폭력범죄] 백산출판사 2006
보건복지부 홈폐이지 - http:// www. mohw.go.kr
여성가족부 홈페이지 -http:// www. moge.go.kr
www.women-net.net I. 서 론
II. 본 론
1. 가정폭력의 개념 및 특성
가. 가
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폭력
1. 가정폭력의 발생 원인
2. 가정폭력의 유형과 원인
Ⅳ. 가정폭력을 예방하려면
1. 가정폭력 예방을 위한 개인적 노력
2. 가정폭력 예방을 위한 사회적 노력
Ⅴ. 현황
2009년도 상반기 가정폭력ㆍ성폭력 보호시설 및 상담소 등 운영
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(공격적 행동)의 수정 방안
1. 공격성 수정을 적용할 때 명심할 것
2. 공격성 수정 지도법
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
3. 공격성 수정의 기법
1) 행동을 증강시키는 법
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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방안 연구. 한국청소년정책연구원 연구보고서.
경혜영(2009). 청소년단체 활동을 통해 본 다문화이해교육의 실태. 국제이해교육연구.
김창엽 외(2006). 시민단체 시민교육의 성격에 대한 연구: ‘참여연대’사례(1995-1999)를 중심으로. 평생교육학
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집단별로 각 영역에서 경험한 스트레스 정도
(1) 성적별 집단에 따른 각 영역별 스트레스 정도
(2) 건강 만족도에 따른 집단의 각 영역별 스트레스 정도
(3) 가정 만족도에 따른 집단의 각 영역별 스트레스 정도
(4) 대인관계 만족도에 따른
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/ 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년 문제
I. 학업 및 진로의 문제
II. 인간관계의 문제
III. 자아정체감 및 가치관의 문제
IV. 비행행동의 문제
V. 정서 및 정신장애의 문제
* 참고문헌
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