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모, 교육청, 경찰의 협력 체제를 통해 사전에 비행을 예방한다. 서경란(2014)「학교폭력 및 집단 따돌림에 대한 대처 방안 연구」건국대학교 행정대학원
(4) 일본
학교폭력에 관해 일본의 경우 학교 내 폭력에 대한 것은 교육관계법에 따라, 학
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(교수) 저 | 교육아카데미 | 2008.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 왕따 및 자살에 관련된 뉴스 기사
2. 청소년 왕따, 학교폭력, 자살문제의 원인
3. 집단 따돌림이 아동에게 미치는 영향
4. 실질적인 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Ⅱ. 본론
1. 왕따(집단따돌림)의 정의
2. 왕따의 원인
3. 왕따에 대한 자료
1) 왕따의 다양한 용어
2) 왕따의 유형
3) 왕따의 예 - 카카오톡 왕따, 왕따에 관한 동영상
4. 왕따 문제 해결 방안
Ⅲ. 결론
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집단상담의 이론과 실제 / 서울; 교보문고 /
○ 박덕규(1995) / 청소년의 성격형성과 공격성 / 서울:배영사 /
비행 및 폭력분과위원회 편(2002) / 청소년 폭력예방 및 지도대책 / 청소년보호위원회
○ 서울특별시·자녀안심운동 서울협의회(2001) /
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문제점은 학생들을 과도경쟁으로 몰고 있는 것이다. 과정보다는 결과만을 보고 이에 성공한 학생과 실패한 학생을 구분하는 현 학교의 모습은 집단 따돌림을 조장하고 있다고 볼 수 있다. 획일적인 교육풍토로 인하여 평균적인 학생을 정상
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청소년으로 집을 잃고 거리에 나와 있는 청소년이다.
버려진 청소년(throwaways)은 부모나 양육책임자에게서 어떠한 이유로든 내 [가출청소년] 가출청소년의 원인과 가출청소년 문제점 및 가출청소년 대책방안
Ⅰ. 서론 -----------------------
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폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화 방안」육아정책연구소
Ⅲ. 결론
학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버
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사례 분석 ………………………………………………………6
③ 청소년 왕따 현상의 원인……………………………………………10
3. 결론
① 시사점……………………………………………………………………11
② 해결방안
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폭력가해와 피해경험에 미치는 영향>
김명자. 2001. <중학생의 학교폭력에 영향을 미치는요인> 정신간호학회지.
권이종 청소년학연구 2000 <학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구
-단행본
교육심리학, 임규혁,
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폭력의 발생원인과 대처방안. 법학연구, 38, 173-198.
김재엽, & 이근영. (2010). 학교폭력 피해청소년의 자살생각에 대한 연구. 청소년학연구, 17(5), 121-149. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 학교폭력의 현황
2) 학교폭력 문제점 및 한계
3) 학교폭력
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