|
서론
(1) 아동학대의 정의
(2) 아동학대의 유형, 원인
(3) 아동학대의 징후, 후유증
Ⅱ. 본론
(1)아동학대의 현황
(2)아동학대의 사례 ․ 분석
(3)아동학대 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
|
|
|
청소년의 성 문제와 성매매 문제
(1) 성 문제 의 실태
(2) 청소년의 성매매 문제 실태
(3) 문제의 예방 및 대책
3. 청소년 가출문제
(1) 청소년 가출의 실태와 현황
(2) 청소년 가출의 분류 및 요인
(3) 문제의 대책 및 해결방안
4. 학교폭
|
|
|
청소년 학원 폭력 문제의 해결방안
-피해학생에 대한 지지와 보호체계 확립
-학생 중심의 교육
-학교 환경의 재구조
-불량 서클의 해체 및 재조직을 방지
-부모들의 가정교육력 회복
4)청소년 집단 따돌림 문제 해결방안
-청소년들이 \'집
|
|
|
청소년 학원 폭력 문제의 해결방안
-피해학생에 대한 지지와 보호체계 확립
-학생 중심의 교육
-학교 환경의 재구조
-불량 서클의 해체 및 재조직을 방지
-부모들의 가정교육력 회복
4)청소년 집단 따돌림 문제 해결방안
-청소년들이 \'집
|
|
|
따돌림
5) 성폭력
6) 사이버폭력 및 매체폭력
5, 학교폭력의 원인
1) 가정적인 원인
2) 학교적인 원인
3) 사회적인 원인
4) 개인 및 심리적인 원인
6, 학교폭력예방프로그램의 대상과 특징
7, 학교폭력예방프로그램 사례
결
|
|
|
청소년의 학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 유형
4.학교폭력의 원인
5.학교폭력의 결과
6.학교폭력의 예방 및 대처 방안
7.결론
8.
|
|
|
청소년 문제나 학교폭력에 대한 관심을 갖고 상호협력하면서 지속적이고도 다각적인 차원에서의 대처방안을 강구해 나가야 할 것이다.
<참고 자료>
청소년복지론 - 홍봉선 외, 공동체, 2009
학교폭력 위기개입의 이론과 실제 - 문용린 외,
|
|
|
문제 청소년의 특성
1)개인적 특성
2)환경적 특성
4. 유형별 청소년의 문제
1)청소년 성문제
2)가출 청소년 문제
3)학교폭력 청소년 문제
4)집단 따돌림 문제
5)청소년
|
|
|
폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2017. 서울
김은설, “학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육 강화 방안”, 유아정책연구소, 2014
정현정. \"따돌림 동화를 활용한 역
|
|
|
폭력
Ⅶ. 학교공동체의 활성화 사례
1. 교육환경 만들기부터 학교공동체로
2. 학교공동체 이렇게 만들어 가요
Ⅷ. 학교공동체 관련 제언
1. 학생회의 법제화가 필요하다
2. 우선 무조건적으로 학생자치는 인정되어야 한다
3. 학교의 상
|
|
메뉴펼치기
