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폭력의 개념 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법
5. 현행 사회 정책 및 프로그램에 대한 평가
６．가정폭력에 대한 해결책 및 대안
II 학원폭력
1. 학교 폭력을 어떻게 정의하는 것이 옳은가?
2. 학교폭력 실태분석
3. 학원폭
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및 정책개발연구, 1997
이인수, 노인주거복지와 실버산업, 일진사
최순남, 현대 노인복지론, 법문사
하성규, 서울시 주거빈곤실태와 복지증진방안, 도시연구 제2호, 한국도시연구소, 1996 Ⅰ. 사회복지시설 장애인주거복지
1. 저소득장애인
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성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 내실화 과제
참고문헌
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방안을 생각해 봅시다.
2. 학교사회복지가 제도화 될 경우 나타날 수 있는 부정적인 측면이 무엇인지 생각해 봅시다.
부록: 외국의 사회복지제도
국가
고용
제도 최초
도입시기
학교사회복지사
수
학교사회복지사의 자격
학교
타기관
아르헨
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4) 실제 위기상태
5) 재통합
4. 위기개입
1) 위기개입 시 고려해야 할 기본가정
2) 위기개입의 목표와 원칙
3) 주요 적용 영역 및 한계
5. 개입과정
1) 사정단계
2) 계획단계
3) 개입단계
4) 위기개입 대비단계
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청소년들의 정서와 행동에 심각한 스트레스를 주고, 집단 따돌림, 학생폭력, 무단결석, 자살 외에도 다양한 비행을 촉진시키는 원인이 되는데, 이와 같은 문제를 대처하기 위한 방안이 학교사회사업서비스 인 것이다. 1. 유엔아동권리협약
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및 기능
제 3장 학교사회사업의 실태
제 1절 한국의 학교사회사업 실태
제 4장 학교사회사업의 실천방안
제 1절 학교와 사회복지관의 협력에 의한 학교사회사업 실천방안
제 2절 학교사회사업 제도화 문제
제 3절 사회사업가의 기여문
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보급이 개인에게 미치는 영향
2. 청소년기의 특징 그리고 N 세대
3. 사이버 상담을 위한 전제
4. 사이버 상담의 특징
5.사이버 상담의 유형
6.내담자의 문제 유형과 전략
7. 사이버상담에서 나타난 청소년 문제
8. 한계와 개선점
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사이버 공간 보급이 개인에게 미치는 영향
2. 청소년기의 특징 그리고 N 세대
3. 사이버 상담을 위한 전제
4. 사이버 상담의 특징
5.사이버 상담의 유형
6.내담자의 문제 유형과 전략
7. 사이버상담에서 나타난 청소년 문제
8.한계와 개선점
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이론적 배경
1. 여성의 불임
2. 중년기여성의 갱년기
3. 청소년기 여성의 유해업소 불법고용
Ⅲ. 사례분석
1. 국내사례
2. 국외사례
Ⅳ. 설립계획
1. 위치
2. 사업내용
3. 프로그램
4. 인원구성
Ⅴ. 활성화 방안
Ⅵ. 결론
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