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정보기술(IT)과 무선인터넷
언제, 어디서, 누구나 접속하고 이용이 가능한 서비스를 궁극적인 목표로 하는 인터넷의 특성을 가장 잘 구현할 수 있는 무선인터넷서비스는 현재까지 그 가능성은 열려있지만, 단말기의 한계와 무선망의 제한으로
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신용 정보나 금융 정보를 획득하는 사회공학 방법은
무엇인가? ③피싱
4. DNS 스푸핑을 이용하여 공격 대상의 정보를 획득하는 사회공학 방법은? ④파밍
5. 문자 메시지로 무료 쿠폰을 제공하여 링크 접속을 유도하고 결제를 유도하거나 개인
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신용보증회사 등에서 인정받은 벤처평가 기업 10%
경영자 중 중소기업 출신 48%, 대기업 출신 32%, 연구원, 교수출신 12%
벤처기업 평균 매출액은 74억 원 종업원 수는 59명
전자정보 31%, 기계금속 29%, 가전 15%, 섬유화학 12.6%, 의료정밀 6.7%
최근 사
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정보통신기술)의 교수학습모형
1. ICT활용 일반모형
2. 문제해결 학습모형
3. 프로젝트 학습모형
4. 역할놀이 학습모형
5. 개념획득 학습모형
6. 협동 학습 모형
1) 자율적 협동학습(Co-op Co-op)
2) 과제분담 협동학습(Jigsaw)
7. 문제 중심 통합
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협동학습이 될 가능성이 있으므로 교사의 세심한 관찰과 조력이 필요하다. 잘못 운영할 경우 교실이 매우 소란스러우며 학습 목표에서 이탈할 가능성이 크다.
3. 연구수행
연구는 정보탐색, 정보분석, 정보산출 단계를 통해 이루어진다. 정보
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협동적 학습을 중시하므로 다른 어느 교과보다도 ICT의 활용이 필요불가결한 것으로 받아들여지고 있다. 기술ㆍ가정과 교육에 학습도구로서 ICT의 활용은 학생들이 정보 안내 및 정보 탐색, 분석 등의 새로운 지식과 정보 창출 과정에 직접 참
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신용공황 해결
Ⅲ. 구조조정과 노동유연성
Ⅳ. 구조조정과 노동자투쟁
Ⅴ. 구조조정과 노동자건강
Ⅵ. 구조조정과 공기업민영화
Ⅶ. 구조조정과 기업인수합병
1. 개념
2. 합병
1) 개념
2) 합병의 절차
3) 주식매수청구권 및 합병비
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정보 분석하기는 다양한 방법(웹 사이트 검색, 설문조사, 실험, 구체물을 통한 자료 확보 등)으로 수집한 원시 자료를 문서 편집기나 데이터베이스, 스프레드시트 등을 이용하여 비교, 분류, 조합하는 정보분석 활동을 통해 결론을 예측하고
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협동 조합, 1990
◎ 이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
◎ 이세구, 중학교 학생의 진로결정 요인에 관한 조사연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988
◎ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제10권, 한양대학교 학생생
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정보통신기술활용교육(ICT)의 방법
Ⅷ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 교수학습방법
1. ICT활용 교수-학습방법(수업모형 중심으로)
1) 문제해결학습
2) 원격 토의학습
3) 탐구학습
4) 협동학습
2. ICT활용 교수-학습 방법(수업 단
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