[진로교육]진로교육(진로지도)과 청소년직업의식, 진로교육(진로지도)의 개념, 진로교육(진로지도)의 필요성, 진로교육(진로지도)의 현황, 진로교육(진로지도)의 문제점과 개선방안, 진로교육(진로지도) 관련 제언

소개글

[진로교육]진로교육(진로지도)과 청소년직업의식, 진로교육(진로지도)의 개념, 진로교육(진로지도)의 필요성, 진로교육(진로지도)의 현황, 진로교육(진로지도)의 문제점과 개선방안, 진로교육(진로지도) 관련 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 진로교육(진로지도)과 청소년직업의식

Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 개념

Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성

Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 현황

Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 문제점과 개선 방안
1. 진로지도 활성화 정책면에 관련된 문제점
2. 진로지도를 위한 교사 전문성과 관련된 문제점
3. 진로지도를 위한 교사연수의 문제
4. 진로지도를 위한 환경적 문제점
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점

Ⅶ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

그램의 개발, 모범 사례중심의 연수, 동일 학년, 동일 교과 교사의 진로지도 자체연수 권장, 각종 연수에서 진로에 관련된 교육 실시이다.
4. 진로지도를 위한 환경적 문제점
학교에서 실시하는 진로지도의 불충분, 진로정보 부족으로 학생들에게 정보제공 미흡, 진학위주의 진로지도 실시, 진로상담부의 진로지도에 대한 적극성 미흡이며, 개선방안은 학교와 지역사회 실정에 맞는 자체 진로프로그램 개발 및 운영, 학교 진로정보센터의 운영, 학부모와 연계한 진로지도 모색을 들 수 있다.
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점
학생들의 자기 이해 부족, 학교 진로지도에 대한 학생 만족도 저조, 학생 개인 특성에 맞는 진로지도 프로그램 미흡이며, 개선방안은 각종 심리검사 결과활용 진로지도와 누가 기록, 진로에 관한 다양한 내용의 교육 실시, 진로지도 시간의 확충, 전 교과를 통한 진로교육 실시, 특별활동시간을 통한 진로교육 활성화, 창의적 재량활동 시간을 활용한 진로지도 현장체험 중심의 진로지도, 진로지도 추진 운영위원회 운영을 들 수 있다.
Ⅶ. 결론 및 제언
첫째, 고등학교에서 일반적으로 대학입시에 치중하고 있는 진로지도는 교육의 기본적인 의미를 상실하고 있으므로 고등학교 교육계획과 교사들의 의식구조가 사회변화와 수요자 요구에 일치하도록 변화가 이루어져야 한다.
둘째, 학생의 진로개발 역량 함양을 위한 진로지도가 체계적으로 이루어질 수 있도록 학교 교육계획서나 전 교과의 연간 계획을 진로지도의 목적, 목표, 내용, 방법에 알맞게 수립하여 실천하도록 하며 진로지도 교과 전담 전문교사를 확보하고 진로지도 관련 부서를 활성화하고 학교는 진로지도에 관한 자료 및 정보의 보급이 원활히 이루어질 수 있도록 추진하여야 한다.
셋째, 진로 교과가 필수로 교육과정에 편성 운영되어야 하며, 교과 재량활동을 통하여 과목의 특성에 맞게 진로교육이 이루어질 수 있도록 학교의 행·재정적인 지원이 이루어져야 한다.
넷째, 학년별, 교과별 교사 모임을 통하여 진로지도에 관한 연수 및 정보 교환을 하고 학생 요구에 맞는 학교 자체 진로프로그램 개발 연구도 이루어져야 한다.
다섯째, 교사나 학생이 컴퓨터를 이용하여 언제나 진로에 관한 정보를 활용하므로 학생의 진로개발 역량이 향상될 수 있도록 학교 진로정보센터 체제를 새롭게 구축하여 활성화하고 외부 인터넷사이트를 연결하여 현실에 적합한 진로 정보를 활용할 수 있도록 하여야 한다.
참고문헌
◎ 김충기, 진로상담의 이론과 실제, 성원사, 1993
◎ 박영숙, 교원 연수를 통한 진로지도, 경남진로교육 제36호, 경상남도 교육연구원, 1997
◎ 부산광역시 교육과학연구원, 진로 교육의 길잡이, 인쇄 공업 협동 조합, 1990
◎ 이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
◎ 이세구, 중학교 학생의 진로결정 요인에 관한 조사연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988
◎ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제10권, 한양대학교 학생생활연구소, 1992
◎ 진로교육 지도안, 진로교육자료, 서울특별시 교육연구원, 1997

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진로교육,   진로지도,   진로,   진로상담,   진로계획