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2. Mentoring 필요성
3. Mentoring 효과
본론
II. Mentoring Process
1. Mentoring 유형
2. Mentoring 단계
결론
Ⅲ. Mentoring 사례연구
1. 멕킨지 사례 및 분석
2. 대학사례(이화 여대) 및 분석
3. 개인 멘토링 도입 사례(국일 미디어 인터뷰) 및 분석
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)의 오리엔테이션과 부서배치
1. 오리엔테이션
1) 현황
2) 상황 분석
3) 고찰과 대안 제시
2. 활동가 배치
1) 현황
2) 상황분석
3) 고찰과 대안제시
Ⅷ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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결과 전문적 기능훈련이 적절한 장애인은 기능센터 및 특별훈련시설에서 6개월에서 1 년간 훈련받거나 학교에서 직업교육을 받게 되며 훈련 중에 필요한 생활비는 수당으로 지급된다. 또 다른 직업재활기관으로 직업센터(고용사무소)가 있다
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방법을 계속적으로 연구하고 변화시켜주는 것이 중요하다는 것이 팀원들의 결론이다.
참고문헌
배종명 -교육훈련이 조직구성원의 직무 만족에 미치는 영향에 관한 연구-(석사학위 청구 논문,서강대학교 경영 대학원.1990)
김종제 박성수(공저
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직무만족에 미치는 영향과 회복탄력성의 조절 효과에서 에니어그램 성격유형과 직업군별 비교”, 박사학위논문, 서울벤처대학원대학교, 2015.
유청열, “조직 갈등이 이직 성향에 미치는 영향에 관한 연구”, 박사학위 논문, 창원대학교 대학
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2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 공정성이론
I. 투입의 변경
II. 결과의 변경
III. 자기 자신의 투입과 결과의 인지적 왜곡
IV. 타인의 투입이나 결과를 왜곡
V. 비교대상의 변경
VI. 직장이동(이직)
* 참고문헌
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훈련방법
Ⅵ. 한국과 미국의 전환교육(장애인직업, 특수) 비교
Ⅶ. 전환교육(장애인직업, 특수)의 발전방안
1. 지원체제적 접근
2. 학교교육적 접근
3. 사회적 접근
Ⅷ. 전환교육(장애인직업, 특수)을 위한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활용
4) 인적자원 평가
5) 인적자원 보상
5. 전략적 인적자원관리 관련 이론
6. 전략적 인적자원관리의 접근방법
7. 전략적 인적자원관리와 조직성과의 관계
1) 개별기능 중심
2) 통합기능 중심
3) 평가대상
4) 측정지표
참고자료
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분석하고, 변화과정에서 나타날 수 있는 저항의 형태와 저항관리방법을 서술해 보시오.
1) 본인의 실무에서 일어나는 변화
2) 변화과정에서 나타날 수 있는 저항의 형태
3) 저항 관리방법
18.
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직무 이해 및 역할 수행 3문제 및 답면
4. 학생과의 관계 및 신뢰 형성 13문제 및 답변
5. 학부모 및 커뮤니케이션 3문제 및 답변
6. 안전 및 건강 관리 4문제 및 답변
7. 역량 및 스트레스 관리 7문제 및 답변
8. 문제 해결 및 갈등 관리 4문제 및
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