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바보라 그래요.” 이야기를 들은 엄마가 물었다.
“네가 뭐라고 했는데?” 아이가 대답했다.
“야, 이 바보야!” 순간 엄마가 빙그레 웃으며 아이에게 말했다.
그러면 내일은 산에 가서 “‘야, 이 천재야!!!’하고 외쳐보렴” 그러자 정말로
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하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오.
필자는 중학생 시절까지만 해도 웬만큼 공부를 잘하는 편이었고, 성실하게 생활하고, 부모님 말씀도 잘 따르는 학생이었다. 그러나 고등학생이 되면서, 지금 생각해
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하고 말입니다.
아저씨, 저는 어떻게 하면 좋을까요?
1. (가)에서 글을 쓴 목적이 드러나 있는 문장을 찾아 처음과 끝 어절을 쓰시오.
답 : ( , )
2. (가)의 글쓴이가 여학생에게 갖고 있는 심정으로 어울리는 말을 속에 넣는다면?
① 열등감과 슬
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하고 말입니다.
아저씨, 저는 어떻게 하면 좋을까요?
1. (가)에서 글을 쓴 목적이 드러나 있는 문장을 찾아 처음과 끝 어절을 쓰시오.
답 : ( , )
2. (가)의 글쓴이가 여학생에게 갖고 있는 심정으로 어울리는 말을 속에 넣는다면?
① 열등감과 슬
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바보 같은 짓이다. 이번 과제는 나 자신을 스스로 돌아볼 수 있는 기회가 되었다고 생각한다. 사람이 살아가는데 전혀 스트레스를 안 받을 수는 없으므로 이에 대해 효율적으로 관리하고 처리하는 것은 중요하다. 가장 첫 번째는 나의 문제가
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공부를 잘하고 못하고에 대해서 보편적으로 우리가 생각하기에는 두뇌의 선천적인 천재성이나 아주 노력하는 두가지로 생각하기 나름이라서 제 6장 점검해 보세요의 질문에 관한 대답은 거의 할 수 가 없다는 것이다.
■두뇌 연구의 역사
두
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하고도 남습니다. 밖에서의 존경이 더욱 그를 고통스럽게 하고 그 고뇌가 글로써 승화된 것 같습니다. ‘타인의 위선이자 자신의 위선을 파헤침으로서 자신으로서도 어쩔 수 없는 자기 자신의 이상 심리를 어느 정도 구원 받았을 수 도 있었
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하고도 남습니다. 밖에서의 존경이 더욱 그를 고통스럽게 하고 그 고뇌가 글로써 승화된 것 같습니다. ‘타인의 위선이자 자신의 위선을 파헤침으로서 자신으로서도 어쩔 수 없는 자기 자신의 이상 심리를 어느 정도 구원 받았을 수 도 있었
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하고 있는 왜 공부를 하는지도 모르는 바보 같은, 돈도 못 버는 삼촌’처럼 되기 싫어 공부를 두려워하기에 이른다.
송경아의「치숙」은 채만식의「치숙」과 비교해 가며 읽을 때 한층 울림이 풍부해진다. 그럼에도, 흉내 내기는 쉽지만 뛰어
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바보짓같이 생각되었다. 생각만 해도 지겨운 일이었다. 나는 무슨 일이든지 한번만 하고 끝내고 싶었다.
<천재들의 광기, 리더스 다이제스트, p 37, 발췌 인용> Ⅰ. 우울증의 원인
1) 생물학적 원인
2) 심리학적 원인
3) 사회학적 원
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