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오작동되고 있는가
스티븐 J. 맥나미 외, 사이 목차
서론
본론
1, 대체, 언제까지 공부해야 하는가?
2, 공부 잘 하는 무능력자
3, 이 땅이 모든 교육, 똑똑한 ‘바보 만들기’에 몰입하다.
4, 원래부터 그랬다.
결론
참고도서
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공부만 하고 놀지 않으면 바보가 된다. )
1095. Winter comes after fall. ( 겨울은 가을 다음에 온다. )
1096. I\'ll see him after I get back. ( 내가 돌아온 뒤에 그를 만나겠다. )
1097. She arrived early in the afternoon. ( 그녀는 오후 일찍 도착했다. )
1098. Don\'t break the b
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공부만 하고 놀지 않으면 바보가 된다
11. 공자 앞에서 문자 쓴다
12. 공중누각(空中樓閣)
13. 구르는 돌에는 이끼가 끼지 않는다
14. 궁하면 통한다
15. 그림의 떡
16. 금강산도 식후경
17. 금상첨화(錦上添花)
18. 급히 굴면 일을 그르친다
19.
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하고 놀지 않으면 Jack은 바보가 된다.
공부만 하고 놀지 않으면 아이는 바보가 된다.
An apple a day keeps the doctor away.
하루 한 개의 사과는 의사를 필요 없게 만든다.
- 우광영(sohoguy@hananet.net)님 제공.
An eye for an eye, (and a tooth for a tooth.)
눈
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공부만 하고 놀지 않으면 바보가 된다.
An apple doesn\'t fall far from the tree.
부전자전
An arrow shot upright falls on the shooter\'s head.
제 얼굴에 침 뱉기
An early bird catches the worm.
일찍 일어나는 새가 벌레를 잡는다.
An eye for an eye, (and a tooth for a tooth.)
눈에
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6색 모자
⇒주제 도출
Ⅱ.아이디어 도출 방법
ⅰ.무작위 투입법
ⅱ.도전
ⅲ.도발과 이동
ⅳ.개념의 사다리
ⅴ.천재의 5가지 얼굴
⇒아이디어 도출
Ⅲ.결론
ⅰ.아이디어 정리
ⅱ.아이디어 채택
ⅲ.TRIZ사용하여 모순해결
ⅳ.최종안 선택
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천재교육, 1996 Ⅰ. 인성교육자료(질서)
1. 지도 요소
2. 지도 내용
1) 거리에서 지킬 일
2) 교통기관을 이용할 때 지킬 일
3) 공공장소에서 지킬 일
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 인성교육자료(인내)
Ⅲ. 인성교육자료(용기)
Ⅳ. 인성교육
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공부를 하고, 또 심리학 관련 대학원을 꿈꾸는 이유는 사람의 특정 행동을 하는 이유를 알아가는 것에 재미를 느꼈던 것이 아닐까?
자신의 진로를 결정함에 있어서 책을 많이 읽으란 말을 수도 없이 많이 들었다. 책을 읽어 보면서 자가가 흥
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다시한번 상기시키게 되었고, 바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꾸는 사람만이 기회의 문을 열수 있는 열쇠를 얻는다고 생각하게 되었다. 내가 가장 존경하는 리더 1. 반기문 UN사무총장
내가 가장 존경하는 리더 2 스티브 잡스
결론
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한다 그러나 기회의 문은 철저하게 준비한 사람만이 열수 있다는걸 앞에 서술한 두 사람을통해 다시한번 상기시키게 되었고, 바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꾸는 사람만이 기회의 문을 열수 있는 열쇠를 얻는다고 생각하게 되었다.
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