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박물관, 체육시설, 문화회관, 미술관, 악관, 전시장, 청소년수련장, 청소년문화의 집 등을 건설하여 미래의 일꾼들에게 육체적정신적 심신의 수련을 쌓게 해야 할 것이다.
4) 중앙정부인 국가차원에서도 청소년들의 여가활동에 모든 노력을 경
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프로그램에 대한 평가
1) 편성량 평가
2) 수입 프로그램 내용에 대한 평가
3) 향후 시청량 변화 예측
Ⅶ. 말레이시아의 박물관
1. 말레이시아국립박물관
2. 말라카박물관
3. 피낭주립박물관
Ⅷ. 말레이시아의 와양꿀릿
참고문헌
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박물관 교육프로그램 개발 및 적용
권의신(2005).박물관의 교육적 의미에 관하여
박미하(2003).구성주의적 박물관 교육 프로그램의 설계 및 적용에 관한 연구
양지연(2006).박물관 전시물의 개념 변화와 전시물 기반 학습의 적용
김난희(2006).교수
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기획 주제설정과 공간연출전략
Ⅷ-3. 전시연출계획
Ⅷ-4. 프로그램전략
Ⅷ-5. 홍보전략
Ⅷ-6. 시설전략
Ⅷ-7. 쇼핑과 음식전략
Ⅷ-8. 운영전략
Ⅷ-9. 추정예산
Ⅸ. 경제적 효과 분석
Ⅸ-1. 협찬․수익사업계획
Ⅹ. 과업추
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박물관의 아동대상 교육프로그램은 현 국립경주박물관에서의 “어린이 박물관 학교”를 시작으로, 현재 국립 박물관, 미술관들을 중심으로 각종 실기대회, 문화교실, 현장학습, 박물관미술관 교실이 운영되고 있다.
국립중앙박물관에서는
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문화는 미술관과 박물관을 통한 수집과 진열의 문화다. 여기서 작품들은 그것이 가졌던 진리를 잃어버리고 한갓 미적관조의 대상으로 전락한다. 이것을 하이데거는 세계의 박탈, 세계의 붕괴라 부른다.
뮌헨 박물관에 전시돼 있는 에기나 사
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기관의 기록 관리실무. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전자문서의 개념
2. 전자문서의 요건과 특성
1) 전자문서의 요건
2) 전자문서의 특성
3. 정보자원들의 보존방안과 서비스방안
1) 정보자원들의 보존방안
2) 정보자원들의
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박물관을 중심으로」, 경희대학교 교육대학원 박물관·미술관 교육전공, 2011 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
7. 박물관 가족교육의
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진열 공간의 변화
2. 2. 3. 프랑스 대혁명 이후의 진열 공간의 변화
2. 3. 미술 개념의 변화
2. 3. 1. 미술의 홀로 서기와 미술사의 탄생
2. 3. 2. 미술의 탈역사화(脫歷史畵)와 미술관의 변화
2. 3. 3. 독일 - 변화에 대한 반동
Ⅲ. 변화는 진리
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미술관의 전시회는 물론 야외 조각 벽화 등의 감상, 지역의 사회 문화 유산 감상, 건축이나 경관의 감상, 각종 디자인 공예품의 감상도 장려 할 가치가 있다.
즉, 미술의 편협한 범주 안에서 기성 개념에 속박되지 말고, 인간에 의한 표현 활동
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