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조사하였는데 31 운동은 3월 1일 정오에 민족 대표 33인이 독립 선언을 하고 독립 선언서를 낭독하면서 점차 전국적으로 펼쳐나간 운동입니다.
저희 조는 31 운동을 긍정적으로 평가하였고 31운동의 영향으로 대한민국 임시 정부가 수립되었다
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조사사업, 조선회사령공포
2. 러시아 혁명과 3․1운동
3. 물산장려운동
4. 1930년대 - 국가총동원법, 병참기지화 정책
5. 해방, 좌우대립, 남북분단 - 노동자가 꿈꾸었던 사회?
□ 해방전후시기의 여운형
1. ~1910년대
2. 1910~192
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학습내용
Ⅵ. 사회과(교육, 수업) 신문활용학습(NIE)
1. NIE의 교육적 의의 및 효과
1) 교육적 의의
2) 교육적 효과
2. 신문활용교육의 좋은 점
3. NIE 학습 자료 제작 유의점
Ⅶ. 사회과(교육, 수업) 인물학습
1. 정의
2. 필요성
참고문헌
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해산되었다.
=== 끝 ===
참고문헌
1. 이균영 『신간회 연구』
2. www.naver.com 1. 서론
2. 창립
3. 사회주의자들의 신간회운동론
4. 복대표대회와 민중대회사건
5. 지회의 설립과 활동
6. 해소
7. 결론
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친일파의 재등장
Ⅹ. 반민족 행위 특별위원회의 활동 및 해방직후 친일파 청산이 실패한 이유
1. 반민족 행위 특별위원회
2. 반민법의 제정
3. 반민특위의 구성
4. 반민특위의 활동
5. 해방직후 반민특위의 친일파 청산이 실패한 이유
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민족문제, 입법조사연구, 239호, 국회입법조사분석실, 1996
김한규, 티베트와 중국 : 그 역사적 관계에 관한 연구사적 이해(서울 : 소나무, 2000
박찬승 외 3명, 광주학생독립운동과 나주, 경인문화사, 2001
이기홍, 광주학생독립운동은 전국학생독
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민족운동과 광주항일학생운동, 대한민국순국선열유족회, 1996
5. 이상식, 5·18 광주민주화운동의 역사적 배경, 향토문화개발협의회, 2002
6. 조재구, 5.18광주민주화운동에 대한 언론의 보도태도에 관한 연구, 중앙대학교, 1993 Ⅰ. 광주지역(광
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인물들이 출입하였다. 1918년 명월관이 화재로 소실되자 안순환은 민족 대표 33인의 독립선언식으로 유명해진 태화관을 개점하였다. 당시 의친왕과 민병석, 박영효의 자제, 그리고 이완용과 송병준의 자제들이 출입하였다. 일제의 압력으로 태
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지음(1994)
전환기의 근대문학. 두레시대. 나병철 지음.(1995)
한국근대민족문학사. 한길사. 김재용외 지음.(1993)
한국리얼리즘문학론. 새문사. 장사선 지음(1988)
기타 인터넷 자료에서.. 1. 들어가기.
2. 본문
3. 끝맺음
참고 문헌
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조사보고서」,『국회사』, 1971
길진현,『역사에 다시 묻는다』, 삼민사, 1984,
민족문제연구소,『한국근현대사와 친일파문제』, 아세아문화사, 2000.
박원순,「국회프락치사건, 사실인가」,『역사비평』1989년 가을호,
신복룡,『1943~ 1953 한국분
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