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사회적 모델
* 지역사회 자원 활용
* 치료공동체
③ 심리적 모델 변화를 주도하는 자아(self)
* 행동수정 : 사회학습이론에 따라 이루어지는 치료법으로 실제 약물남용자의 치료과정에는 위에서 소개한 의학적인 접근과 심리적인 접근, 그리고
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라면 투자해볼만한 가치는 있다고 생각한다. 가급적이면 지역 내에 존재하고 있는 구단에 대한 후원이나 자매결연을 통해 홍보의 분야를 스포츠로 넓혀야 한다고 생각한다.
■ 참고문헌
1. 논문
최다미, 2018, 『평생학습사회에 문화예술교육
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반두라의 모델링 개념은 부적응 행동의 어려움을 갖고 있는 아동이나 청소년, 사회기술이 부족한 정신장애인에 대한 개입기법으로도 활용되고 있다.
반두라의 사회학습이론은 이론적으로 더욱 정교화되고 있으며, 이론을 적용한 사례의 실
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학습에 대한 참여 확대 지원과 평생학습을 이용한 사회적 재생과 경제적 재생 증진에 목적을 두고 있다. 평생학습마을 또는 도시 만들기는 평생교육의 지역화는 학습사회로 가는 지름길이다. ‘열린교육, 평생학습사회 건설’이라는 거창한
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서의 자아실현이 강조되다가, 20C 말의 경제위기와 지식기반경제의 도래에 따라 평생학습을 통한 고용가능성 제고가 강조된 바 있으며, 극히 최근에 이르러서는 경제적 결정론에 대한 반작용으로서 다시 시민사회 형성을 위한 시민교육이 강
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기관은 교육진행시 강의식 방법을 주로 사용한다. 따라서 강의식을 넘어선 집단상담, 토론 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회에서 평생교육이 미치는 영향
2. 평생교육의 효율과 효과를 높이기 위한 방법
1) 양질의 평생학습 서비
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교육기관은 산업사회의 공장제 학교모형에서 지식정보사회의 지능형 학교로 변모하여 교육을 혁신하여 기초교육을 충실히 할 뿐 아니라 ‘열린교육, 평생학습’의 기반이 되어야 한다. 21세기 지식사회가 요구하는 평생학습체제의 구축이란
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라고 보고 있다.
교육은 학습자의 생리적 욕구를 충족시켜 주기 위한 것이라고 할 수 없을 것이다. 교육에서 관심을 기울여야 할 욕구가 있다면 그것은 심리적, 사회적 욕구와 자아실현의 욕구이다. 교육은 학습자가 이러한 욕구를 충족하는
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라고 한다. 이 욕구의 퇴행현상을 반영해서 나온 이론이 Alderfer의 ERG 이론이다.
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
매슬로우의 동기위계설은 교사에게 한 가지 중요한 시사를 한다. 흔히 우리는 교육현장에서 자아실현이라는 상위의 목표를
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보육학개론, 학지사 2013 1. 들어가기
2. 성숙 이론
3. 정신분석 이론
(1) 프로이트의 이론
(2) 에릭슨의 이론
4. 피아제의 인지 이론
5. 학습 이론
(1) 스키너의 조작적 조건화의 원리
(2) 반두라의 사회학습 이론
참고문헌
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