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교육원과 지역평생학습관 운영
평생교육의 종합기획ㆍ연수ㆍ연구 및 정보센터의 기능 등을 수행하기 위하여 평생교육원과 지역단위의 평생학습관을 설치 운영할 예정이다. 중앙평생교육원은 전국연수기관 및 사회단체의 네트워크를 통한
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이론: 학지사
홍순정, 곽노의, 정미라 공저, 아동교육사(2004),한국 방송통신대학교 출판부
인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의
한순미(1999). 비고츠키와 교육: 교육과학사
김현재 / 피아제의 이론과 임상법
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반영하고 있다. 즉 유아에게 친숙하며 자주
접하는 내용에 중점을 두는 것이다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외
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라, 도구가 어떻게 사용되는가 라는 사용자의 목적이 포함되어 있다.
2) 언어
언어구조는 전달되는 내용에 강력하게 영향을 주는 것으로서 상징들로 구성되며, 의미는 학습되고, 사회적 상호작용을 통해 전해진다.
언어가 문화체계의 성분들
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반사회, 인간자원과 인간자원개발의 이해
1) 지식기반사회
2) 인간자원과 인간자원개발
2. 지식기반사회에서의 인적자원개발 의미
1) 경제 패러다임의 변화
2) 학습 경쟁력
3) 학습지역(Learning Regions)의 시대
3. 지식기반사회에서의 인적자
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교육훈련개혁 115
3. 신 자유주의와 훈련의 시장화 121
Ⅳ. 영국 인적자원개발 정책과 운용체계 133
1. 영국 훈련정책의 변천 134
2. 영국의 기술형성 (Skill formation) 현황 139
3. 기술훈련과 관련된 주요 기관 및 제도 144
4. 구체적 훈련정책
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교육적 요구를 지니고 있는 학생 모두를 특수교육 대상으로 하고 있다. 경도 장애학생은 물론 아무리 장애가 무거운 학생이라 할 지라도 교육권 보장의 차원에서 특수학교, 특수학급, 특별지도실, 일반학급 등 다양한 교육환경에서 적절한 교
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사회 모형을 통해 가정폭력의 원인은 다음과 같다.
1) 생물학적 요인
2) 심리적 요인
3) 사회적 요인
10. 가정폭력에 관한 논문조사 및 결과를 통해 얻은 이론
1) 가정내 폭력행위의 실태와 그 대책방안
2) 매맞는
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사회에 적응할 수 있도록 해야 한다. 셋째, 탈북자들만을 교육시키는 것이 아닌 남한 사람들과의 통합교육을 통해 남한 사회를 이해하고 또한 남한 주민들도 탈북자를 이해함으로써 서로간의 문화적 차이를 극복할 수 있도록 해야 한다. 마지
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라 유아의 창의성 및 자기조절력에 미치는 효과. 동아대학교 대학원 박사학위논문.
한성원(2008). 발도르프 교육이론을 적용한 직장보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구. 홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문.
황윤정(2008). 한국의 레
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