|
지역 기관과의 협력을 통해 학습 커뮤니티를 활성화할 수 있다. 또한, 재정 확보를 통해 학습 커뮤니티의 지속 가능성을 높일 수 있다. 이러한 노력을 통해 마을 단위 평생교육은 더욱 활성화될 수 있으며, 주민들의 삶의 질 향상과 지역사회
|
|
|
이해되어야 한다.
따라서 이 이론은 우리가 유아를 보다 더 잘 알기 위해서는 유아를 둘러싼 환경을 이해해야 하며, 환경이라는 개념을 가정이라는 미시체계를 넘어서야 한다는 것을 강조하고 있다. 1) 학습이론
2) 생태학적 체계 이론
|
|
|
사회변화에 따른 교육형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
II. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교
|
|
|
반 현상을 이해할 수 있는 다양한 시각과 폭넓은 이론적 관점을 갖추어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영종(2001), “사회복지행정”, 학지사, pp.39-62.
신복기 외(2002) “사회복지행정론”, 양서원, pp.36-37
황성철 외(2003), “사회복지행정론”. 현학사,
|
|
|
이론과 지역사회적응 프로그램의 개발』 미간행: 2004년 발달장애 청소년 및 성인의 지역사회 참여 증진을 위한 전문가 교육(강원도 평창교육청실시)자료
신현기 (2004),『정신지체아 교수방법론』, 교육과학사
지경미 (2000), 『컴퓨터 모의학습
|
|
|
이론
2. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
3. 아들러의 개인심리학적 성격이론
4. 칼 융의 분석심리이론
5. 스키너의 행동주의적 학습이론
6. 반두라의 사회학습 이론
7. 피아제의 인지이론
8. 로저스의 현상학적 성격이론
9. 매슬로의
|
|
|
지역사회 차원에서의 대처방안
7. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
1) 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)의 역할
① 자녀의 자신감과 독립심 배양
② 자녀
|
|
|
교육방법론(2001). 서울 : 교육과학사
연수자료 TM 2001-5. 지역사회기반 평생교육프로그램 개발의 실제(2001). 교육인적자원부
경기평생교육학습관 - http://www.gglec.go.kr/
기영화. 평생교육 프로그램 개발(2003). 서울 : 학지사
윤광준. 잘찍은 사진 한
|
|
|
반영하기 어려움.
(3) 일회성 단발성 학습 위주 : 대부분의 평생학습이 단기강좌 중심으로 강좌 전후의 학습 준비 혹은 심화과정이 거의 없음.
2) 지역사회 발전의 측면
(1) 개인과 공동체의 괴리 : 개인의 문제를 공동체 안에서, 공동체의 문제
|
|
|
교육을 반복케 하는 것이 필요하다는 견해에서 비롯되었다.
이러한 교육에는 비단 기업내 교육 또는 사내교육 등의 형태를 통해 실시되는 적업훈련 교육뿐만 아니라, 직업인에게 일정기간 유급휴가를 주어, 대학 기타의 정규교육 기관이나
|
|
메뉴펼치기
