|
교육, 한국방송통신대학교출판부
강은주 외(2016) 부모교육의 이론과 실제, 공동체
김애란 외(2015) 부모교육, 정민사
홍길회 외(2016) 부모교육(사회, 가족 변화에 따른), 창지사
이순형 외(2010) 부모교육, 학문사
김미경 (2016) 부모교육, 양서원
오
|
|
|
사회복지실천 현장 선정과 선정할 실천 현장의 요건 충족
1) 청소년 상담 1차 현장으로서의 역할
2) OO청소년쉼터의 서비스?
3) 이용시설
2. 사회복지실천 현장 중 관심이 있는 분야 개관 및 방문기관에 대한 정보
1) 방문기관에 대한 정보
|
|
|
사회교육환경을 어떻게 인지하고 그것을 어떻게 평가하느냐에 따라 사회교육환경을 인식하고 또한 사회교육참여동기에 영향을 미칠 것이다. 교육적 환경에는 다양한 환경이 작용할 것이나 사회교육대상자가 지역사회에 존재하는 사회교육
|
|
|
지역사회간호사업을 위한 4가지 우선순위선정기법(PATCH, Bryant, BPRS, PEARL)의 개요
1) PATCH
2) Bryant
3) BPRS
4) PEARL
2. 4가지 우선순위설정기법(PATCH, Bryant, BPRS, PEARL)의 차이 비교설명
지역사회간호학 II. 우리나라 의료법에 의한 전문간호사중
|
|
|
지역사회, 국가까지 여러 수준으로 나눠 다차원적 접근을 할 필요가 있다.
[참고문헌]
1. 사회복지실천론 교안
2. “다문화가정 자녀 학업 중단 심각... 제3자 학습지도 절실”
http://www.segye.com/newsView/20200207510496?OutUrl=naver
3. 다문화 교육을 위한
|
|
|
학습(수업, 교육)의 개선 방안
1. 학교체육 인식 및 태도 전환을 위한 홍보 전담기구 설치
2. 학교체육 및 특기적성활동 프로그램의 다양화
3. 체육시설의 정보망 구축
4. 학교체육 교사의 처우 개선 및 양성기관 교육과정 개발 위원회 설치
5
|
|
|
교육적 수정을 한다면 주의산만 방지 및 교사의 관찰 편의를 위한 자리배치가 있을것이다. 또한 학습장애아동의 능력, 교육목표에 따라 광범위한 적합화가 필요하다. 한 가지 예를 들자면 교육내용 측면에서 같은 주제를 다루면서 내용의 수
|
|
|
교육론, 서울 : 양서원
▷ 송병순·이영호(2000), 평생교육의 이론과 실제, 원미사
▷ 최돈민 외(1999), 평생교육 요구분석, 연구보고 RR 99-22, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생(청소년) 평생교육(평생학습)의 의의
Ⅲ. 학생(청소년) 평생교
|
|
|
교육과정작성지침,노년학을배웁시다, 서울, 홍성사, 1997.
교육부, 평생학습사회와 노인교육, 1998.
교육부, 한국형 노인교육 프로그램의 모델을 위한 연구, 1998.
교육부, 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육, 1999.
김경애, 노인교육의 이론적 기
|
|
|
교육복지사업은 재정금은 올해 10월 정도에 확정 1. 지역사회교육전문가의 직업세계 속으로 빠져들다
2. 아이들에게 꿈과 희망을 주는 2명의 수호천사가 있다
3. 학습, 문화, 정서, 복지, 지원 5색 사랑을 전달하다
4. 수호천사들이
|
|
메뉴펼치기
