|
교육, 창지사
박태숙 - 전통놀이 프로그램이 유아의 사회*정서적 발달에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 학위논문
이대균 - 3.4.5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램, 양서원, 1998
이숙재 - (개정)유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 200
|
|
|
사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
|
|
|
이론과 실제, 신층메드싸이언스.
곽병선(2005). 아동학대 현상과 법적 고찰. 법학연구.
이유진(2011). 학대피해아동보호를 위한 지역사회 협력체계모형 개발, 한국청소년정책 연구원.
신선애(2015). “어린이집 종사자의 아동학대에 대한 인식과
|
|
|
교육, 중등신규교사 임용전 직무연수과정, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 목표
Ⅳ. 인성교육의 중요성
Ⅴ. 인성교육의 이론
Ⅵ. 인성교육의 교과지도
Ⅶ. 인성교육의 생활지도
Ⅷ. 인성교육의 사례
1. 학
|
|
|
교육 부재와 자신의 인생에 대한 적극적인 자세의 부재 폭력을 미화시키는 사회적 분위기(영화, 드라마)가 청소년들에게 확산되었기 때문이다.
◆ 집단 따돌림의 원인은 손쉬운 상대를 찾아 그들에게 화풀이를 한다.
과잉보호나 엄격한 처
|
|
|
기관
2) 운영철학 및 설립목적
3) 조직도 및 업무
3. 목표 집단분석
1) 지역사회의 특성 : 대구광역시 북구
2) 목표 집단의 특성 : 북구 내 여성
제2단계 요구진단
4. 요구진단
1) 요구조사 목적
2) 요구조사방법 및 실시
3) 요구조사대
|
|
|
진행될 수도 있지만, 각 단계가 상호 영향을 미치며 유기적으로 연결되어 순환적인 과정을 거치기도 합니다. 각 단계별 주요 내용과 고려사항을 충분히 이해하고 적용하는 것이 성공적인 평생교육프로그램 개발의 핵심입니다.
|
|
|
지역사회와 학교 등 다양한 현장에서 적용되고 있다. 또한, 회복력 이론, 긍정심리학, 역량 강화이론, 치유와 안녕, 해결중심치료, 자산 중심 지역사회개발, 이야기 치료와 같이 놀라울 정도로 유사한 다양한 이론이나 실천들과 함께 발전하고
|
|
|
시설현황
4. 장애인복지의 전문가현황
Ⅲ. 장애인의 생활과 장애인복지
1. 의료적 치료와 재활
2. 특수교육과 교육비지원
3. 직업훈련과 고용
4. 소득보장
5. 편의증진
6. 장애인복지 서비스
Ⅳ. 장애인복지의 과제
|
|
|
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
|
|
메뉴펼치기
