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반을 구축해야 한다.
따라서 학교사회복지사의 역할이 무엇보다 중요하다. 학교사회복지사는 함께 학습하고 토론하면서 학교복지의 제도화를 위한 공동 실천을 강화해야 할 것이다.
[참고문헌]
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지
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사회복지사들은 클라이언트들로부터 깊은 신뢰를 받을 뿐만 아니라 지역사회에서도 사회복지의 전문성을 인정받는 데 기여하고 있다. 반면 부적절한 자세를 보이는 일부 사회복지사들로 인해 전체 사회복지사에 대한 부정적 인식이 형성되
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사회
1. 문화
⑴문화의 개념 및 특성
⑵문화의 종류
2. 사회화
⑴사회화의 개념과 정의
⑵사회화의 필요성 목표
⑶사회화이론
⑷사회화 기관 및 과정
Ⅲ. 전 생애에 걸친 사회화
1. 1차적 사회화
1) 아동기
⑴ 가정
⑵ 대중매
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반부패행정시스템 연구소 개원 기념 발표논문」.
원숙연. (2001). 정부개혁과 행정학 연구: 신뢰의 개념적 다차원성과 영향요인의 차별성. 「2001년도 춘계학술 대회 발표 논문집」. 한국행정학회.
이명석. (2002). 거버넌스의 개념화: 사회적조
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평생에 걸쳐 학습을 유지, 발전시켜 나가는 원조체제를 확립하는데 그 목적이 있다. 이와같은 사회교육추진체제의 구축은 사회적인 측면에서 보면 정부 및 공공차원에서의 사회교육활동이 진작되어야 할 뿐만아니라, 사회교육을 구성하는
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학습하고 내면화하며, 이러한 관계가 약화될 때 일탈 행동이 증가한다는 점에서 매우 현실적인 설명을 제공한다. 본인은 이 이론이 현대 사회에서 더욱 중요해지고 있다고 생각한다. 과거보다 가족, 지역 사회, 교육 기관과 같은 전통적인 통
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이론은 인간발달 중 특히 성인기, 노인기의 발달에 관심을 두고 있어 인간행동과 발달에 대한 이해를 넓히는데 유용하다.
에 따르면, 개인은 사회규범을 무비판적으로 받아들이는 대세순응적인 인간이 되면 안 된다고 했고, 개성화의 실패는
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라는 조언을 얻었다.
실습생의견
(소감, 과제,건의 사항)
지역아동센터에 짧은 기간 동안 실습을 통해 그 동안 이해하지 못하고 파악하지 못한 점을 더욱 공부해야 할 부분이라고 생각합니다. 특히 사회복지정보 시스템을 파악하고 잘 활용하
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교육
2) 자원봉사 사전교육 및 지도·평가를 학교 차원에서 실시
3) 자원봉사 만족도의 극대화를 위한 다양한 프로그램 개발
4) 청소년 자원봉사활동 환경 시스템이 구축
5) 인성교육
6) 진정한 가치를 알고 자원봉사활동에 참여 할 수 있도
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반적으로 클라이언트의 궁극적 이익을 위한 작업달성을 고양하기 위해 태도와 행동을 수정함으로써 실무자를 강화하려는 목적을 가진다. 1장 사회사업의 이해
1.사회사업의 개념
2.사회사업의 기능과 사회복지사에게 기대되는 능력
3.
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