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학습에 대한 저의 노력은 대학까지 이어졌습니다. 대학시절 교육부에서 주최하는 전국 대학생 외국어 경시대회 중국어 부문에서 금상을 수상한 경험이 있으며, 저의 중국어 학습에 대한 부단한 노력의 결과로 2회 금상 수상이라는 영광을 얻
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사회적 약자의 목소리가 제도 안에서 어떻게 다뤄지고 있는지를 가까이서 지켜보며, 제도적 정의에 대한 고민과 실천 의지를 다지게 되었다 말씀드릴 수 있겠습니다.
이곳 경북대학교는 공공성과 실무 중심의 교육에 강점을 지닌 만큼, 저 역
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반 직원이라서 문제를 제기하고 지시할 수 있는 입장은 아니였기에 솔선수범하며 차근차근 맡은 일뿐만 아니라 다른 사람일까지도 처리를 하였습니다. 같이 일하는 직원분들이 잘못된 부분을 인지하기 시작하였고 맡은 일을 잘 처리하면서
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900점 이상의 성적을 보유하여 학문적 소통 능력을 갖추고 있습니다. 1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성 및 발전 방안
3. 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항
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라 작성해 주십시오.
- 최근 3년 이내 경험을 기준으로 작성하시기 바랍니다. 성공 또는 실패 경험 모두 작성 가능합니다.
* 어떤 부분에서 문제의식을 갖거나 개선이 필요하다고 생각했는지, 왜 그렇게 생각했는지에 대한 내용을 작성해 주
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사회생활을 하는 동안 조직에서 갈등과 문제에 직면했을 때 조금 더 유연하고, 재치 있고 능숙하게 대처 가능한 능력으로 발전시켜 나갈 수 있었던 좋은 계기가 되었습니다. 또한 바쁜 일상 속에도 가끔씩 복잡하고 지칠 때 환기의 목적으로
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이론을 직접 경험하고자 하며, 특히 북유럽이나 캐나다, 일본의 도시생태 조경 연구 기관과의 연계에 관심을 두고 있습니다.
그리하여 최종적으로는 ‘사람과 자연이 공존하는 도시 환경’을 설계하고, 그 설계가 사회적 정의와 생태적 책임
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(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
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지역 환경 등에 관한 사항을 기술하여 주십시오.(띄어쓰기 포함하여 600자 이내)
3.수학·과학적 재능과 관련하여 스스로 재능이 있다고 생각하게 된 계기나 경험들을 구체적으로 기술하여주십시오.(띄어쓰기 포함하여 1,200자 이내)
4.수학
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사회복지사
10. 여행사/관광업
11. 비서
12. 행정직(행정인턴)
13. 은행
14. 항공사(대한항공)
15. 설계엔지니어
16. 두산중공업
17. 해외영업직
18. 증권회사
19. 교육 분야(교사)
20. 생명공학연구원
21. 인사교육
22. 보험사
23. 자동차회사
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