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사회복지를 잘 해낼 수 있을 거라고 했는데 이에 공감하였다. 공감능력에 뛰어난 모습을 보면서 OOO 실습생의 돕고 싶은 마음이 강하게 느꼈다. 반장으로서 부담감을 느꼈다고 했는데 실습생들과 소통하면서 민주적인 반장의 역할을 훌륭히
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이루어지고 있는 복지관련 종사자에 교육환경을 이해하고 알아보기
실습
일정
시간
실습내용
실습담당자
09:00~12:00
동경복지전문학교에 대한 사전 조사
임재옥 교수님
12:00~13:00
점심시간과 휴식
13:00~14:00
사회 복지사 일반 양성과 방문실습
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점심식사 및 집단상담 진행지록지 작성
13:00~14:00
실습생 교육 성평등인식지 설문지를 통해 성의식 및 성태도에 관해 자신의 성평등인식 정도를 파악. 실습생별로 설문 도중 느낀점 발표.
14:00~15:00
15:00~16:00
16:00~17:00
17:00~18:00
사회복지사의 역
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실습
을통해 한가지 공통점을 갖고 만난 실습생들과의 만남은 나에게 새로운 사람들과의 만남이었다. 연합실습에서 들은 특강들은 사회복지현장에 대한 이해와 전문적 지식을 쌓는데 도움을 주었고 기관에서의 이론교육은 학교에서 배운 이
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점과 정책과제 - 지역아동센터를 중심으로 -」, 한국자치행정학회, 2013
-강지원, 「지역아동센터 재정지원사업의 정책 효과 분석 - 접근성과 고용의 질을 중심으로 -」, 이화여자대학교 사회복지연구소, 2017. 사회복지간접실습
자신이 실
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사회적 일탈자로 보는 관점 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙&
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사회적돌봄이 필요한 아동에게 빈곤의 대물림을 차단하게 하고 일반 아동과의 출발선을 같게 하는 것입니다. 실습하는 시설의 특성을 이해하는 것도 중요합니다.
실습지도자 확 인 란 1. 사회복지현장실습 실습일지 1일차 견본샘플
2.
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학교 상주형들이 어디어디에 있는지도 알고 싶었어요. 또한 위기사례위주로 프로그램을 진행한다고 하셨는데 또 뒤에서 발표하실 땐 학교상주형의 장점으로 예방적 차원의 학교 사회복지를 예로 들었는데 전주공고는 어느쪽에 해당이 되는
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하면서 친하게 지냈다.
3) 다른 실습생과의 관계
- 없었다.
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
- 항상 솔선수범 하였고, 어떠한 임무에도 맡은바 책임을 다하였다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한
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연구목적 및 연구문제
II. 본 론
1. 가설설정
2. 변수의 구성과 측정수준
1) 종속변수
2) 독립변수
3) 통제변수
3. 개념적 정의와 조작적 정의
III. 결 론
1. 연구결과
2. 표집계획
1) 확률표집방법
2) 비확률표집방법
3. 느낀점
부록
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