|
조약의 비교 (일본, 미국, 청)
한일간 국권피탈 조약의 전개
항일민족운동
농민·노동운동
갑신정변·동학운동·갑오개혁의 공통점
갑신정변·갑오개혁 공통점
현대사회의 전개
현대사 (~제3공화국)
제4공화국 ~ 제6공화국
|
|
|
개혁
1) 노동자 경영참가와 재벌체제 해체
2) 금융기관 경영의 효율화
3) 부정부패, 정경유착 척결
4) 종합토지세 강화에 의한 재원 마련
3. 고용안정 및 실업대책 강화
4. 투기적 자본이동의 규제
5. 노동자 - 민중의 정치적
|
|
|
부정부패가 만연하고 정부의 무능으로 서양 열강의 침략
으로 급속히 쇠퇴하자, 태평천국의 난 등의 반란이 끊이지 않았다. 결국 손문이 주도하는
신해혁명에 의해 1912년 멸망하고 중화민국이 탄생하지만, 이후 오랜 국공 내전을 거쳐
1949년
|
|
|
제도 등도 중요하지만 결국 원론적이고 구체적이지 못한 해결책이면서 동시에 가장 근원적이고 완벽한 해결책으로서 구성원 모두의 총체적인 ‘의식의 개혁’ 을 제시한다.
□ 참조문헌
박경태, “인권과 소수자 이야기”, 책세상, 2007
헬렌
|
|
|
과감한 자기 혁신
·정치개혁의 제도화
·정부기능이 축소되고 민간 자율화가 확대
·정치문화의 다원화와 정치적 중요성 감소
·부정부패 척결
·정경유착 근절
·돈 안드는 정치 실현
금융서비스 시장 ⇒ 금융상품의 확대 및 다양화
·여
|
|
|
제도를 만들기 위하여 총무성 산하에 「IT시대의 선거운동에 관한 연구회」를 조직하여 인터넷에 도입에 따른 효과를 최대화하고 이에 대한 문제점을 최소화하기 위한 방안을 연구하여 왔다. 현재는 이 연구회가 제출한 보고서를 토대로 입
|
|
|
제도 수립과 정부에 의한 근대학교의 설립
사절단·유학생 파견
근대학교의 설립
개도개혁
근대적 학교들
[2] 선교사에 의한 근대학교의 성립
선교사들의 입국과 학교설립
선교계 학교들의 역할과 평가
[3] 민족 선각자에 의
|
|
|
제도 개혁 및 정비를 착수하였다.그리고 주원장의 이러한 일련의 정책을 통하여, 명의 통치 체제의 기반이 이룩되었고 이를 통해 명은 명실공히 중국의 새로운 주인이 되었으며 동시에 중화체제의 부흥을 이룩하였다.
요컨대, 원말에서 명초
|
|
|
부정적인 측면과 긍정적인 측면을 정확한 수치로 제시한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 토지를 얻게 된 농민들의 행복과 내전 중에 희생된 수백 만 명의 죽음을 놓고 어떻게 그 무게를 저울질할 수 있겠는가? 1949년 이후에 거둔 실제적인 경제발
|
|
|
개혁개방 정책의 한계점과 문제점이 노출된 것으로, 중국 공산당의 효율적인 제도적 장치를 모색하는 충분한 계기가 되었다. 天安門事件 이후 다소 침체되었던 경제의 활로는 1992년 鄧小平의 南巡講話를 정점으로 찾게 되었다. 그러나 天安
|
|
메뉴펼치기
