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의한 과학적 지식의 성격”, 서강대, 2008
- 하산, “칼 포퍼의 반증주의와 사회과탐구학습 모형 설계”, 서울교대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 포퍼 이론의 논리적 성격
2. 포퍼의 반증주의
3. 포퍼의 반증주의 비판
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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반증주의에 대해 많은 것을 알게 된 계기가 되었다. 하지만 막상 책을 읽으면서 공부를 하다 보니 궁금한 것이 생겼다. 반증가능성은 금지하는 것이 많고, 금지가 명확히 진술될수록 높아진다고 하였다. 높은 반증가능성은 좋은 이론의 필요
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회적 불평등에 대한 연구는 정책 개발에 많은 영향을 미치며, 이는 반증주의의 원칙을 따라 이루어집니다. 이러한 방법론의 적용은 지식의 발전과 사회적 진보에 큰 도움을 줄 수 있습니다. 과학적 연구와 사회과학 연구를 통해 얻어진 결과
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점에 미루어 보아 상당히 좋은 이론이라고 할 수 있다. 다시 정리하면, 반증주의적 관점에서 좋은 이론이란 “If A, then B”의 형식을 취하고, 반증 가능자가 많으면서도 반증이 되지 않는 이론을 의미한다. 즉 포퍼는 과학의 이론은 반증 가능
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반증주의의 또 다른 문제점이 될 수 있다. 마지막으로 반증주의에 대한 문제점으로써 임시 변통적 가설에 대한 문제가 있다. 임시 변통적 가설이란 이론에 대한 반증 사례가 나타나도 이를 보호하기 위해 이루어지는 궁색한 변명을 말한다.
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