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프로그램
1962년 인지 중심 교육과정이 Ypsilanti Perry 유아원 프로젝트에서 시작될 때 교사는 유아원에 다니는 유아와 부모를 일주일에 한 번씩 이들의 가정을 방문하여 만났다. 이 방문 시 교사는 부모와 유아를 단추를 분류하거나 동물인형을
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프로그램 실태 분석 - 이창호, 최승희, 미래청소, 2008
다문화사회의 미래와 정책적 대응 - 장미혜, 한국여성정책연구원, 2008
다문화사회에서의 학교 교육 - 오은순, 한국교육과정평가원, 2008
혼혈에 대한 편견감소 프로그램의 새발 및 적응 연구
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프로그램을 제공하기 위해서는 소정의 자격 요건을 명시할 필요는 있을 것이다.
예산의 면에서 보면 어느 나라건 정부의 적극적인 지원을 받고 있음을 알 수 있다.즉, 아동을 교육하는 것이 단지 학교에서 정규교육과정을 가르치는 시간에만
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프로그램을 제공하기 위해서는 소정의 자격 요건을 명시할 필요는 있을 것이다.
예산의 면에서 보면 어느 나라건 정부의 적극적인 지원을 받고 있음을 알 수 있다.즉, 아동을 교육하는 것이 단지 학교에서 정규교육과정을 가르치는 시간에만
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교육목표보다는 조기영어교육 측면이 부각되어서 원래 이 프로그램 고유의 특성이 퇴색된다. 따라서 능동적 학습이라는 원래의 취지를 되살리기 위하여 하이스코프 교사교육 훈련과정이 개설되어 충분한 자격을 갖춘 교사양성이 필요하다.
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교육과정에서 프로젝트 접근법의 위치는 대안이 아니라 보완과 통합
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
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교육의 최대 목표는 자율적이되 프로그램의 효율성을 가지고 있어야 하며 아동의 발달단계에 맞추어서 고려하며 발달의 순서를 고려한 도구를 사용하는 것이다.
<참고문헌>
이기숙-유아교육과정 학문사 1990
김숙자-유아교육과정 문음사
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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공동 적용키로, 조선에듀, 손현경 기자
2019 학교생활기록부 개선사항 안내 홍보 리플릿, 2019, 교육부 I. 서론
II. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 다중지능이론에 입각한 수시-특히 학생부 종합 전형-의 필요성
III. 결론
IV. 참고문헌
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