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필요하다.
우선 학교 교육 차원에서는 교육과정 속에 다문화 교육 요소를 반영 하여 다양한 문화를 이해하고 타 인종에 대한 편견을 극복할 수 있는 교육이 이루어져야 하며, 다양한 교수학습 프로그램의 개발과 더불어 특히 학업 성취 수준
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반편견 교육
2) 역할놀이
3) 이야기나누기 활동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
유아의 성역할 고정관념은 사회가 남성과 여성에게 할당하는 특정한 행동, 태도, 역할에 대한 기대와 규범을 의미한다. 이러한 고
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필요하다.
우선 학교 교육 차원에서는 교육과정 속에 다문화 교육 요소를 반영 하여 다양한 문화를 이해하고 타 인종에 대한 편견을 극복할 수 있는 교육이 이루어져야 하며, 다양한 교수학습 프로그램의 개발과 더불어 특히 학업 성취 수준
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교육 장면에서도 응용되어 프로그램 학습을 만드는 계기가 되기도 하였다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지
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반편견 교육을 실시할 수 있도록 하여 색안경을 끼고 있는 사람들을 원래대로 만들어 보아야 한다고 생각한다.
[참고문헌]
청소년복지론 - 박정란, 서홍란 외 1명 저(양서원, 2014)
청소년복지론 - 김향초(학지사, 2015)
학업중단 청소년 패널조사
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교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화 가정의 현황
3. 다문화가정 아동 관련법
4. 다문화가정 아동복지
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: 자아개념, 반편견
참고문헌
마이클 로젠, 곰 사냥을 떠나자, 시공주니어, 1995
야시마 타로, 까마귀 소년, 비룡소, 1996
콜린 맥노튼, 거인 사냥꾼을 조심하세요, 시공주니어, 1993 1. 그림책의 교육적 가치
2. 그림책의 구성요소
참고문헌
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교육자, 촉진자
6) 지역사회행동
-지역수준에서 계급 및 갈등에 기초한 직접적인 행동
-사회복지사 : 행동가
7) 여권주의적 지역사회사업
-여권복지의 향상
-성 불평등 해소를 위한 집합적 활동
-사회복지사 : 조력자, 촉진자
8) 인종차별 철폐
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교육
-교육과 지역사회 간의 밀접하고 동등한 관계 시도
-사회복지사의 역할 : 교육자, 촉진자
6) 지역사회행동
-지역수준에서 계급 및 갈등에 기초한 직접적인 행동
-사회복지사 : 행동가
7) 인종차별 철폐 지역사회 사업
-소수인종의 욕구충족
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필요하다는 결론에 도달한다. 서론
1. 주민직선제 교육감 정책의 개요
2. 장점
2-1. 지역 사회 참여 강화
2-2. 교육 정책의 다양성 증대
2-3. 책임성 강화
3. 단점
3-1. 정치적 중립성 문제
3-2. 단기적 성과 중심의 정
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