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학습지, 추천 사이트 등의 메뉴를 만들어 미적 체험 활동 수업 모형의 단계에 따라 다양하게 활용할 수 있도록 제작하여 미적 체험 활동 수업의 실제적인 지도 자료가 된다.
나. 인터넷에 연결하여 시공간을 초월한 사이버 공간에서 실제적으
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학습 모형
7차 교육과정에서 강조하고 있는 미적체험 영역 및 감상 영역의 독립적 위치를 중시하고, 여기에 ICT 활용 요소를 가미한 교수학습 모형이다. 7차 교육과정에서 미적체험 학습은, 생활에서 대상의 아름다움을 발견하고 느낄 수 있게
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학습도구 개발 연구 : 데일의 경험 원추모형을 중심으로.” 서울: 성신여자대학교, 2009.
박성익, 임철일, 이재경, 최정임(2009). 교육방법의 공학적 이해. 서울: 교육과학사.
김연아(2014); ASSURE 모형을 활용한 중학교 합창수업 지도방안 연구, 부산
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모형
(1) 가치 명료화 모형
(2) 가치 추론 모형
(3) 가치 분석 모형
4. 종합 모형
(1) 의사 결정 모형
(2) 논쟁문제 수업모형(하버드 모형, 법리모형)
(3) 협동학습모형
5. 학습방법
(1) 설명식 수업
(2) 발견학습
(3) 토의학습의 모
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발견 ②문제의 이해 및 해결(개별 또는 조별 탐구 과정) ③발전 ④평가
ㄹ. 이충우(1994) : ‘언어(규범) 교수-학습 모형’
①언어 자료 제시 ②규범 적용 ③규칙성 찾기 ④규범 이해 ⑤언어생활 적용
ㅁ. 박영목한철우윤희원(1995) : 언어 영역의
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발견했다(강우리, 2015, p12).
3. 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 점
1) 자기주도적 학습론
자기주도적 학습론은 성인이 교육활동에 참여하는 원인을 목표 지향적인 학습자와 학습 지향적인 학습자, 활동 지향적인 학습자로 분류하고, 자
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학습 과정에 대한 전반적인 내용이 포함되어야 하고, 평가의 결과로서 수업의 과정과 결과가 목표치에 도달하지 못하였을 경우에는 문제가 된 부분에 대해서 발견하고 다음 수업을 위해 그 부분을 수정하도록 하여야 합니다.
ASSURE모형을 유
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학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
Ⅱ. 과학과 자기주도적학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 단원별 학습 내용에 알맞은 교수-학습 모형을 선정한다
2) 단원별 학습 내용에 알맞은 교수-학습 모형을 선정한다
3)
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학습할 과제와 내용의 특성(사실, 개념, 절차, 원리)을 파악해야 하며, 둘째, 수업의 결과로 나타나는 학습자의 수행수준이 어떤 형태로 나타나야 할 것인가 구체적으로 파악(기억하기, 활용하기, 발견하기)해야 한다고 주장했다.
19. ARCS모형
A
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학습활동(교육활동) 사례
1. 교육과정 재구성 적용
2. 1 교사 1 수업 모형 정립 활동 전개
3. 다양한 수업 모니터 활동 전개
1) 자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
3) 요청 장
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