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단계별 가족생활교육 프로그램은 각 발달 단계에서 나타나는 가족 구성원의 특성과 요구를 고려하여 설계되어야 한다. 아동기에는 정서적 안정과 사회적 기술 함양을, 청소년기에는 의사소통 개선과 갈등 해결을, 성인기에는 부부 관계와 경
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것이다. 가족이 건강해야 사회가 건강하다는 인식 아래, 생애주기 전반에 걸친 가족생활교육의 공공성 강화와 전문성 확보가 중요한 과제가 된다. 발단단계별 가족생활교육 프로그램을 대상별로 구분하고 각각의 특징을 서술해보세요
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진다. 청소년 후기에 이르면 청소년은 자신의 충동을 환경에 적절히 조절하게 되면서 정서적으로 성숙해 간다. 정서적 성숙을 나타내는 정도는 첫째, 자기 도피에 빠지는 일이 없이 어떠한 현실이라도 직시할 수 있게 되며, 둘째, 자기의 주관
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을 키워주는 것이다.
2) 정체감 발달
자녀의 초기 정체감이 발달할 때 부모가 성인사회의 가치체계의 표본이 되지만, 자녀는 더 이상 부모의 가치체계에 종속되기를 원치 않는다. 자녀는 이전에는 용납하던 가족의 가치를 의문시하고 심지어
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가족생활주기와 상담자
상담자는 각 개인이나 가족의 생활주기에 관한 지식을 가져야 한다. (발단단계별)
상담자는 어떻게 하면 가족이 이행이라는 발달과정을 수용하고 촉진시킬 수 있는가와 연결하여 생각한다.
예) 자녀의 청소년기로
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12. 집단의 역동성
(1)집단역동성 (2)집단의 규범과 역할 (3)집단의 치료적 효과
13. 집단발달단계
(1)집단발달단계 (2)집단발단단계별 사회복지실천
14. 사회복지실천기록
(1)기록의 목적과 유형 (2)기록의내용 (3)기록을 위한 지침
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발단단계별 사정의 특징
초기단계
집단 및 성원의 기능 수행에 대한 체계적 사정
중기단계
초기의 사정 내용에 대한 타당성을 검토하여 그 성공 여부에 기반하여 개입계획 수정
말기단계
집단 및 성원의 기능 달성 정도를 사정, 추가적인 개
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발단단계별 사정의 특징
초기단계
집단 및 성원의 기능 수행에 대한 체계적 사정
중기단계
초기의 사정 내용에 대한 타당성을 검토하여 그 성공 여부에 기반하여 개입계획 수정
말기단계
집단 및 성원의 기능 달성 정도를 사정, 추가적인 개
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발단단계별 사정의 특징
초기단계
집단 및 성원의 기능 수행에 대한 체계적 사정
중기단계
초기의 사정 내용에 대한 타당성을 검토하여 그 성공 여부에 기반하여 개입계획 수정
말기단계
집단 및 성원의 기능 달성 정도를 사정, 추가적인 개
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. 집단발달단계에 대하여
1. 집단발달단계
1) 집단발달의 개념과 특성
2) 집단발달단계 모델
2. 집단의 발달단계별 사회복지실천 : 집단과정의 실제
1) 집단발달단계에 따른 지도자의 역할
2) 집단발단단계별 사회복지실천
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