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. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많아졌어요. 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보이더라구요. 낯선 평가제 -만 3세 25명 2학기 부모상담일지 와 발달평가
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좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많아졌어요. 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보이더라구요. 낯선 평가제 -만 3세 25명 2학기 부모상담일지 발달평가 관찰일지 75p
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, 직접 손으로 만지며 탐색하는 과정을 즐겼고, 이러한 영아의 모습을 언어로 표현하는 모습을 볼수 있다. 두부 만지기를 거부하는 모습도 보였지만 적절한 상호작용으로 강요하지 않고 기다려주기가 필요하다. 만0세 5명 1학기 발달평가
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부모의견
신체건강운동
또래 친구들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋습니다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹습니다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해냅니다. 6살 2학기 관찰일지 발달평가 상담일지 만 5세 24명
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신체건강운동
또래 친구들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋습니다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹습니다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해냅니다. 6살 만 5세 2학기 유아 관찰일지와 발달평가와 상담일지 22명 -평
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신체건강운동
또래 친구들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋습니다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹습니다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해냅니다. 6살 2학기 관찰일지와 발달평가와 상담일지 만 5세 24명 -평가제
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신체건강운동
또래 친구들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋습니다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹습니다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해냅니다. 6살 만 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 상담일지 - 평가제
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신체건강운동
또래 친구들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋습니다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹습니다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해냅니다. 6살 만 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 상담일지와 관찰일지 - 평
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빨리 화해할 수 있도록 도울수 있다. 요리활동을 좋아하며 재료를 탐색하고 먹어보고 꾸미며 촉감, 미각, 시각적으로 만들기를 경험한다. 1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 총평
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대해 집착이 있음. 3월 : 놀이관찰/일상관찰
4월 : 놀이관찰/일상관찰
5월 : 놀이관찰/일상관찰
영아 발달평가 (기본생활영역/신체운동영역/의사소통영역/사회관계영역/예술경험영역/자연탐구영역)
개별면담
부모의견
교사의견
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