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발달 8단계를 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 - 이하 과제 작성 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 에릭슨의 성격발달 8단계 1. 에릭슨은 누구인가? 2. 에릭슨의 성격발달 8단계 (심리사회적 발단단계) 3. 에릭슨의 성격발달 이론이 주는
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단계에서 어려움을 겪게 되는 경우가 있다. 예를 들어 두번째 단계에서 자율성보다는 회의가 더 발달될 수 밖에 없 1. 행동주의 성격이론 2. 인지주의 성격이론 3. 프로이드의 정신분석적 성격이론 4. 에릭슨의 심리사회적 성격이론 5. 융
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부족하다. 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다. 1. 정신분석 이론 1) Freud의 심리성적 이론 (1) 성격의 구조(빙산에 비유) (2) 발달의 단계 2) Erikson의 심리사회적 이론 3) 정신 분석 이론에 대한 평가
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에릭슨의 이론은 특히 평생교육의 가능성을 제시하고 있다는 점에서 현대의 교육에 대한 개념에 획기적인 변화를 가져다 주었다. 인간이 태어나면서 시작하는 자아의식이 평생을 두고 점성적 원리로 발달해 간다는 에릭슨의 주장은 교육의
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심리학, 서울 : 학지사, 2002 최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 프로이드 심리성적 발달단계 2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 3. 피아제의 인지 발달단계 4. 콜버그의 도덕성 발달단계 5. 프로이드와 에릭슨 이론의 장
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발생하며, 성적 및 공격적 충동을 표출 하려 함으로써 동기화 된다는 프로이드의 관점을 받아들인다. 하지만 문학적 요인과 사회적 요인을 무시한 프로이드 이론의 한계를 보강하여, 여러 문화권의 개념 행동 을 분석하고, 심리적·사회 
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이론과 학습이론을 토대로 두 이론 간의 입장과 비교점을 다음의 표로 요약해 보도록 하겠다. 이론구분 정신분석이론 학습이론 연속성 대 불연속성 ① 불연속적 심리성적 발달단계 및 심리사회적 발달 단계를 강조한다. ① 연속적 학습된 행
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사회적 질서의 원리를 전달하고자 한다. ::<표 1-1>프로이드와 에릭슨의 성격발달 이론의 특성 비교:: ::<표1-2> 에릭슨과 프로이드의 발달단계:: 연령 에릭슨 프로이드 심리사회적 위기 자아특질 병리 0~ 1과 1/2 신뢰 대 불신 희망 위축
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발달이론 I. 정신분석이론 1. 프로이드(Freud)의 심리성적이론 가. 성격의 구조 나. 성격발달단계 1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기 4) 잠재기 5) 생식기 2. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론 가. 1단계 : 신뢰감 대 불신감 나. 2
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발달 이론의 영아기 특징 1) 피아제의 감각운동기 2) 비고스키의 사회문화 이론 나. 정신분석 이론의 영아기 특징 1) 프로이드의 심리성적 발달이론 2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론 다. 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아를 바라
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