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특징
8) 원인과 요인
9) 분류와 특성
2. 학습장애의 치료적 제언
1) 학습장애의 중재방법
2) 학습장애의 접근방법
3) 학습장애 아동의 교육과정
4) 학습장애아동의 부모
5) 학습장애가 청소년 범죄에 미치는 영향
6) 학습장애의 치료
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단계설
1) 명료
2) 연합
3) 계통
4) 방법
3. 5도념
1) 내면적 자유
2) 완전성
3) 호의(好意)
4) 정의(正義)
5) 보상(평형)
Ⅴ. 독일 교육철학자(교육사상가) 루돌프 슈타이너
1. 루돌프 슈타이너
2. 홀리스틱과 슈타이너 교육사상의 공통점
3.
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기억과 이해를 초월하여 읽기가 이루어지고 있는 상황적 필요와 요구 등을 고려하는 사회 문화적 맥락에서의 정신적 과정을 포함하는 시기라고 할 수 있다.
2. 초기 독서 단계의 특징
초기 독서 단계 아동은 글자와 소리의 관계를 인식하고,
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지도계획(교육계획)
1. 목적
가. 학습이 가능한 모든 학생이 읽기쓰기셈하기의 기초능력을 기르고, 나아가 교육과정에서 요구하는 최저 수준의 기본학습능력을 갖추도록 하며
나. 공교육 내실화와 사교육비 경감을 통한 대국민 교육서비스를
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방법이 학생들에게 흥미를 유발시킬 수 있는가
Ⅶ. 수학지도(학습, 수학교육)의 교수학습모형
1. 교수-학습 과정 일반 모형
2. 발견학습 모형
3. 문제해결 학습 모형
4. 개념 학습 모형
5. 열린학습 모형
6. CAI 활용 개별 학습
참고문헌
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지도
1. 듣기 지도
1) 교실영어
2) 신체반응활동(TPR)
3) 의사 소통활동
2. 말하기 지도
1) 통제된 말하기 연습
2) 유도된 말하기 연습
3) 자유 말하기 활동
3. 읽기 지도
4. 쓰기 지도법
1) 유의적 학습이 되게 한다
2) 단계적 학습이 되도록 한
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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와 연계
연계활동
필요시
지역내 자원봉사활동, 재능기부,나눔행사
비고 : 상기 모든 프로그램은 지역아동센터의 사정에 따라 변동될 수 있음
2. 참고자료
지역아동센터의 이해와 실제 강명순(정당인), 이경림 외 3명 저 | 학지사 | 2010.08.10
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지도가 전혀 되어 있지 않음)
- 상황인식능력 부재
2) 활용자원
- 관할 사회복지관에 의한 생활지원(의료지원, 석식지원, 학습지도 등)
- 아동이 다니는 교회집사에 의한 생활지원
- 학교 측에서도 아동의 학교생활에 대한 지도와 관심을 보여줌
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과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
김동일 외 2인(2004).학습장애아동의 이해와 교육.서울:학지사.
김삼섭(2005).특수교육의 심리학적 기초.서울:시그마프레스.
김용욱 외 4인(2002).학습장애아 교육의 이
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