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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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심리학’을 수립하였으며, 인간의 행동과 발달을 결정하는 것은 인간존재에 보편적인 열등감 ·무력감과 이를 보상 또는 극복하려는 권력에의 의지, 즉 열등감에 대한 보상욕구라고 생각하였다.
아들러의 개인심리이론을 요약하면, 인간은
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밀접한 연관성을 가짐
(2) 아동발달
아동발달은 발달심리학의 한 분야로서 인간의 전 생애 발달변화 중에서 아동기에 초점을 두고 수정에서부터 18세까지의 발달과정을 탐구하는 학문분야
- 중략 - 교재 전 범위 핵심요약+출제예상문제
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발달심리학, 교문사
장혜순(2010) 유아놀이의 이론과 실제, 학지사
이숙재(2009) (개정)유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사강문희 외 공저(2002) 21세기 유아교육, 학지사3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과
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발달심리학, 교문사
장혜순(2010) 유아놀이의 이론과 실제, 학지사
이숙재(2009) (개정)유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사강문희 외 공저(2002) 21세기 유아교육, 학지사3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명
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심리학과 역동체제이론은 상대적으로 새로운 이론이며, 아직은 체제적 가능성이 탐구되고 있는 상태다.
아래의 다양한 이론은 각각의 연구자들이 특정 기간에 아동발달에 대해 파악하고 의구심을 가겼던 사항들의 요약이라고 볼 수 있다.
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발달적 특성을 다중지능이론의 관점에서 규명하고 발전 시켜야 함을 시사하는 것이다.
참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 「교육심리학」. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 교육심리학, 서울: 학지사.
정창우(2020), 『도덕교
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발달이론에 근거한 인지적 접근이었으나 인지적 측면을 지나치게 강조하고 도덕적 정서를 간과한 약점을 가짐. 우리나라 제7차 도덕과 교육과정에서도 종래의 인지적 접근을 탈피하여 도덕적 지식, 도덕적 정서, 그리고 도덕적 행동을 통합
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발달해 나아가며 어른의 성격에 영향을 끼친다고 하였다. 꿈, 말이 헛 나오는 것, 잊음, 우연한 착오 등의 일상 생활의 현상들을 분석하여 정상심리학에 큰 공헌을 하였다.
참고문헌
강영계, 정신분석이야기, 건국대학교 출판부, 2001
김종엽 역
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