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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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프로그램 평가는 평가단에 의해 매해 또는 격년제로 평가되어야 한다. 평가단은 중앙보육위원회와 연계된 전문 학회 내지는 협회관련 평가단을 의미한다. 보건복지부는 평가를 위촉한 평가단이 보육환경과 보육을 질을 평가하고 각 시설의
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한부모에 대한 성교육 및 심리치료를 실시할 수 있도록 하여 한부모가족에 대한 권익보호와 복지증진을 제고하는 한편, 국가와 지방자치단체의 한부모가족복지단체 지원육성 노력을 의무화하며, 한부모가족복지시설을 광역 지방자치단체별
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프로그램을 제시하고 계획한다.
3) 기타 제언
직장인들의 퇴근 후 학업은 일반화 되어있다. 주로 어학관련 학업이 많은데 사설학원의 새벽반이나 저녁반에 다니면서 틈틈이 자기 개발을 하고 있다. 그런데 대부분이 자아실현이나 욕구충족을
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발달해 나가는데 있어서의 상호 관련성이다
2. 의사 소통의 상호성이다
3. 언어 기능의 네 영역은 아동의 행동, 정신작용에 따라 상호 관련을 맺고 있다는 것이다
Ⅴ. 유아교육(유치원교육)과 부모교육
1. 자녀의 건전한 성장과 발달
2. 가
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한 이해는 필수적 요건이라 생각된다. 상호간의 업무에 대한 신뢰와 협력을 통해 어린이집은 보육의 궁극적인 목적을 달성할 수 있다. I. 포괄적 보육서비스의 개념과 내용
1. 포괄적 보육서비스의 개념
2. 포괄적 보육서비스의 내용과 특
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내포 (자연이 손상되고 파괴되면 인간은 천혜로 누릴 수 있는 삶의 여건을 상실하게 됨)
- 산업화와 경제발전은 동시에 자연보호를 염두에 두고 추진되어야 한다 보육과정의 철학적기초
보육과정의 심리적기초
보육과정의 사회적이론
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