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프로그램의 효과적 실행을 위해서는 다양한 아동과 부모의 사회적 욕구를 충족시킬 수 있는 복지적 관점이 추가된 포괄적 보육 모형이 요구된다고 볼 수 있다. 또한 최근의 생태학적 접근의 관점에서도 아동의 최적 발달을 위해 보육시설내
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한 방과 후 프로그램은 학업과 관련된 특수 능력의 발달을 강조하기보다는 정서와 사회적 발달을 돕고, 신체적 건강과 자기보호기술을 교육하기 위한 활동들을 포함시켜야 한다. 아동들 간의 관계나 아동과 보육교사와의 관계를 강조하고,
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한 것인지 진지하게 성찰하게 한다.
그러나 부모의 교육열이 대학입시에 예민하게 반응하는 고등학교 학생자녀를 둔 부모 못지 않게 대단히 강하고, 아직은 부모의 사교육비로 운영되는 사립교육기관 및 보육시설이 많은 우리 나라의 교육현
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보육적 기능 수행의 유아교육
Ⅱ 유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대한 논의
1. 유아교육의 중요성에 관한 고찰
(1) 인간 발달의 기본 원리에 의한 중요성
① 유아교육의 적기성
② 유아교육의 기초성
③ 유아교육의 누적성
④ 유아교
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한 오리엔테이션 프로그램이 구 체적으로 수립되어 체계적으로 실시되고 있다
93. 가정통신, 전화, 가정방문, 면담, 부모의 보조교사 활동을 통 하여 보육시설과 가정간의 의사소통 및 상호협조가 잘 이루어 지고 있다
94. 교육활동(일과계획
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프로그램이 시행되기 위해서는 이에 대한 예산이 확보되어야 하므로 정부와 지방자치단체 예산 책정 시에 지원항목으로 명문화되어야 한다.
참고문헌
김용득·유동철 편, 한국장애인복지의 이해, 인간과 복지, 2001
김태련 외, 발달장애 심리
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보육시설-학교-지역사회가 연계된 지역 네트워크 지원망이 구축돼 있다.
광명시청 가정복지과 이재덕 위스타트 팀장은 "앞으로 지역사회 전체가 하안3동을 우리 마을이라는 생각으로 위스타트 사업에 동참한다면 하안3동에서 자라고 있는 400
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한 조화가 이루어지도록 교재 및 교구에 대한 지원이 필요하고 현장 보육교사들의 의견이 적극 반영된 보육관련 제반 학문에 기초한 프로그램의 기본 모형이 우선적으로 마련되어야 한다.
5) 보육 공급의 균형성
현재 보육시설의 설치시의
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보육시설의 입소대상은 영유아를 원칙으로 한다. 다만 보건복지부장관과 시
도지사 또는 시장 군수는 중앙보육위원회 또는 지방보육위원회의 의결을 거
처 입소대상연령을 12세까지 연장할 수 있다. 보육시설의 우선입소대상은 국민
기초
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한 구성원이기 쉽다.
한국유아교육학회나 한국아동학회, 한국가정학회, 영유아보육학회 등과 같은 학회를 통해서도 좋은 정보를 얻을 수 있다. 이런 학회는 최근에 통과된 아동교육에 영향을 주는 관계법이나 유치원이나 보육시설의 인가기
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