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정서적 독립→ 가정이루고 직업선택, 꿈과 스승을 만남 → 자기성찰적인 위기를 경험 → 안정적, 열성적으로 일하며 자신의 삶의 양식을 확립하고 인생 구조를 마무리)
2) 성격 및 사회성발달
(1)Erikson 심리사회적 발달이론
①친밀감 대 고립감
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달의 이론적 관점과 발달과업
I. 인간발달의 이론적 관점
1. Freud의 정신분석학적 관점
2. Erikson의 심리사회적 관점
3. Piaget의 인지발달 관점
4. Skinner & Bandura의 행동주의 관
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발달에 관한 이론(본론)
(1)정신분석 이론
(2)사회학습 이론
(3)인지발달이론
1)피아제의 도덕성 발달
2)콜버그의 도덕성 발달
(4)행동주의 이론
(5)도덕성 판단과 도덕적 행동
(6)자아통제력의 발달
(7)도덕성 발달을 위한 지도원리 및 활동
1)유아
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피아제의 인지발달이론과 교수학습방법
1) 이론 개요
2) 교수학습방법
3) 유치원 현장 적용 예시
1-2. 비고츠키의 사회문화적 발달이론과 교수학습방법
1) 이론 개요
2) 교수학습방법
3) 유치원 현장 적용 예시
1-3. 에릭슨의 심리사회적
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사회성
3. 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
1) 아동기
2) 청소년기
3) 성인기
4. 자아정체감이나 자아존중감의 형성과정 (위기 및 극복의 과정)
1) 형성과정
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이론적 고찰, 안양대학교 인문과학연구소
여성가족정책관 가족보육담당관(2005), 장애 영·유아 보육프로그램, 서울특별시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 특징
Ⅲ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의
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정서의 조건형성
3) 탈조건형성
3. Watson의 행동주의에 대한 평가 및 비판점
III. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
1. Skinner의 생애
2. 주요 개념
1) 강화
2) 행동조성
3. Skinner의 조작적 조건형성이론에 대한 평가 및 비판점
IV. 반두
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발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원 현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오.
1) 성숙주의 교수·학습방법과 교사의 역할
2) 행동주의 교수·학습방법과 현장 실천
3) 구성주의 교수·학습방법과
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발달
(1) 일반적인 신체발달
(2) 내분비선의 변화
(3) 성적 성숙
(4) 성숙의 가속화 현상
(5) 신체 성장의 영향
3) 인지발달과 인지능력의 변화와 특징
(1) Piaget 이론
(2) 정보이론
4) 청소년기의 사회인지 및 자아발달
5) 청소년기 사회정서적
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심리성적 발달단계
3, 동물행동학 이론과 발달
4, 비교 분석
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치
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