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이론과 실제, 학문사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 성숙주의의 개념
2) 성숙주의의 배경
3) 성숙주의의 기본전제
(1) 아동발달 원동력
(2) 아동발달에서 환경의 영향
4) 성숙주의 이론가
(1) 스탠리 홀
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발달이 중요하다.
⑤자아 발달과정에서 어린 시절 부모와의 경험만이 중요한 것이 아니라 가족, 친구, 사회와 문화배경도 중요한 영향요인으로 보았다.
2) 인지발달이론 평가
피아제(Piaget)의 인지발달이론에 대한 평가는 다음과 같다.
①유
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1 )에릭슨의 심리․사회성 발달이론
(1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세) ----------- 희망
(2) 초기 아동기 : 자율성 대 수치 및 의심(2~3세) -----------
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심리학
I. 융의 생애 및 배경
II. 주요 개념
1. 리비도
2. 자아
3. 페르소나
4. 원형
5. 아니마와 아니무스
6. 개인적 무의식과 집단적 무의식
7. 성격의 태도
III. 성격의 발달단계
IV. 정신역동이론의 사회복지실천에의 적용
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발달의 관계
2) 마샤의 발달이론과 청소년기 성격발달의 관계
3. 청소년기 자아정체성의 실체
III. 청소년기의 발달 특징
1. 신체적 발달이 청소년기에 미치는 영향
2. 인지적 발달이 청소년기에 미치는 영향
3. 정서적 불안정 및 사회
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이론을 통해 설명 가능하다.
(2) 사회성 발달이론
사회성 발달은 다른 사람들과 상호작용하며 어울려 지내는 능력의 발달을 의미한다.
①이타성의 발달
이타성이란 타인의 행복에 관심을 갖고 배려하는 내재적인 심리적 특성으로 친사회적
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이차성징
II. 인지발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지
III. 사회심리적 발달
1. 정서발달
2. 자아정체감 발달
3. 사회심리적 발달이론
1) 스텐리 홀
2) 프로이드
3) 안나 프로이드
4) 스택 설리반
5) 에릭슨
* 참고문헌
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발달의 특성
1) 사회인지발달의 특성
(1) 유아기 사고의 특성
(2) 유아기의 기억발달
2) 영향을 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화적 영향
4. 유아기 성역할발달
1) 개념
2) 성역할 발달이론
(1)
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발달특징(특성)
A. 학령전기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고 및 인지적 특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4.
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기, 학령기 아동의 심리사회적 발달
I. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성
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