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학습 원리를 도출하는 실험적인 장문으로 행동에 기초한 모델은 정신분석 상담이론, 인간중심 상담이론과는 달리 관찰 가능한 행동을 분석한다.
참고 문헌
1. 김종운(2019), 상담심리학의 이론과 실제 (상담과 복지 서비스를 위한), 동문사
2. 노
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자아중심성
3. 청소년기의 인지발달에 영향을 미치는 요인
1) 사회경제적 요인
2) 성차
3) 부모와의 상호작용
4) 컴퓨터의 영향
4. 청소년들의 인지 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법
1) 관찰적
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II. 인간의 본성에 대한 양극론
1. 자유의지-결정론
2. 합리성-비합리성
3. 총체주의-요소주의
4. 유전론-환경론
5. 가변성-불변성
6. 주관성-객관성
7. 자발적 행동-반응행동
8. 평형성-불평형성
9. 가지론-불가지론
* 참고문헌
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심리학 (박성수. 김창대. 이숙영 2016. 방송대 출판부)
- 인간과 교육 (조화태. 김계현. 전용오 공저 2015. 방송대 출판부)
- 노안영 저(2005, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사)
- 방송통신대학교 방송강의 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석
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학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984.
이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 1983.
임창재. 교육심리학. 서울 : 학지사. 1995.
김태련 외(1999) 발달심리학. 박영사
손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2000), 학지사
유효
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등 목차
서론: 등교거
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심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
- [네이버 지식백과] 고전적 조건형성 [古典的 條件形成, classical conditioning] (특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원)
- [네이버 지식백과] 상담심리학/심리치료학 [Counseling Psychology & Psychotherapy] (학
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학습에서 가장 기본이 되는 것은 학습경험들을 어떻게 조직하여 학습자에게 제공하느냐 하는 것이다. 교사는 학습경험들을 효율적으로 조직하고 제시하는 역할을 한다. 따라서 학습과 관련된 앞서 서술한 문제들은 교육 심리학에서 매우 중
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심리적인 고통과 압력에서 벗어나기 위해 선택한 도피의 수단이다. 자살을 유도시키는 중요한 심리적인 요인은 절망감으로 알려져 있다. 현대이상심리학 권석만(2010)
자살하는 사람들은 인지적인 융통성의 기능이 저하되고 동굴시야를 지님
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학습의 중요성 고착
(3) 발달단계별 눈높이 교육의 중요성 부각
(4) 수업에 대한 동화와 조절의 활용
2) 비고츠키의 인지발달이론
(1) 유
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