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학습이론, 학지사 한국심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사 김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사 이성진(2002) 인간학습의 원리, 교육과학사 이인정, 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경, 나남출판 정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
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교수-학습과 교육공학, 2001. 6. 30., 학지사 Ⅰ.영유아 이해를 위한 다양한 학습이론 Ⅱ.학습이론 1. 행동주의이론 1) 파블로프의 조건형성 이론 2) 손다이크의 도구적 조건형성이론 3) 스키너의 조작적 조건형성이론 2. 인지발달 이론 Ⅲ
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이론에 기초한 초등 문학교육 방법 연구, 서울교대 석사학위 논문, 2003 이신호, 다중지능 이론 기반 수업 활동이 학업성취 및 태도에 미치는 효과, 대구교대 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교육의 교수-학습 원리 1) 놀이
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발달을 촉진시키며, 발달을 일으키는 원인으로도 작용한다고 보았다. * 참고자료 -윤운성 ‘교육 심리적 이해’ (양서원, 2002) -황윤한 ‘학습이론으로서의 구성주의’ (광주교육대학교 초등교육연구소장) -왕경수 ‘Gagne와 Merrill의 교수이론
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발달심리학, 교육과학사, 2005. 정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003. 유안진, 아동발달의 이해, 문음사, 2004. 안범희, 학습이론 및 심리, 하우, 2007. 임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 1993. 권낙원 외, 교수-학습 이론의 이해,
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발달, 집문사 최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사 안인희 외(1996) 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교 출판부 주영흠(2003) 자연주의 교육사상, 학지사 강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사 이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과
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교수-학습의 이론적 탐색, 원미사. 김제한, 권순달, 이현주, 2011, 교육심리학, 양서원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아기 교수학습의 주요 이론 1) 듀이 2) 피아제 3) 비고츠키 2. 이론의 놀이활용에 적용 1) 듀
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발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 p14, 하소 윤, 경희대학교 교육대학원, 2014 권대훈(2009) 교육심리학의 이론과 실제 학지사, 서울 김춘일, 김성혜(2008) 예술가들의 어린 시절, 교육과학사, 경기 윤관식(2013) 수업설계-교수-학습지도
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이론과 실제, 학지사, 2005. 2. 김혜숙 외 2명, 교육방법론, 학문사, 2002. 3. 노은호·민경일 공저, 교수·학습방법론, 동문사, 2000. 4. 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 도서출판 원미사, 2002. 5. 김연진 외 3명, 유아·아동발달, 동문사, 2003. 6. 이경희
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학습의 이론과 실제. 학지사. 이명호(2003). 창의적 아동 미술교육. 창지사. 윤인섭 외(2007). 구성주의와 협동학습. 영어교육연구. 김정은(2004). 협동학습을 통한 읽기 수업의 효과 연구. 인하대학교 석사학위논문. 박선희(2005). 근접발달 영역이론
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