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발달이론과 교사의 역할
1.1 행동주의 이론
1.2 생득주의 이론
1.3 상호작용주의 이론
1.4 사회적 상호작용주의 이론
2 균형적 언어 교육 접근법
2.1 이론적 배경
2.2 교수법
2.3 활동 계획안
3 유아의 혼잣말과 언어발달
4 유아교육현장에서
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발달이론
(1) 7년 주기 발달이론
1) 제1의 7년기 (출생~7세)
2) 제2의 7년기 (7세~14세)
3) 제3의 7년기 (14세~21세)
(2) 영유아기 모방의 발달 단계
1) 3~5세
2) 5~7세
5. 발도르프 학교의 특징
6. 발도르프 교육내용 및 과정
(1) 교육
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발달이론
(1) 7년 주기 발달이론
1) 제1의 7년기 (출생~7세)
2) 제2의 7년기 (7세~14세)
3) 제3의 7년기 (14세~21세)
(2) 영유아기 모방의 발달 단계
1) 3~5세
2) 5~7세
5. 발도르프 학교의 특징
6. 발도르프 교육내용 및 과정
(1) 교육
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발달심리학 -아동. 청소년기-] 최경숙 지음 (교문사) 제6장 인지발달
*[아동발달과 학습] 김동일 지음 (교육출판사) 피아제의 인지발달이론
*[과학교육학개론] 김찬종. 채동현. 임채성 지음 (북스힐)
*<구성주의와 학습>
http://kin.naver.com/open
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학습에는 모두 중요하다고 할 수 있다.
♧ 질의 및 응답
궁금한 점이 있는지 질문하고, 질문에 답변한다.
파 워
포인트
종 결 단 계 (1분)
교보재
1. 요약
지금까지 정보처리 이론에릭슨의 생애와 업적, 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 발달단
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발달을 지원하기 위해 교사는 교수자료 및 교수방법, 교구교재, 영유아를 지원할 다양한 경험 등을 제공하여 영유아가 새로운 능력을 획득할 수 있게 해야 한다.
5. 생태학적 체계이론
<‘생태학적 체계이론’의 주요 개념>
- 생태학적 체
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들면 상호적 교수 (reeiprocal teaching)에서 교사들은 학생들이 읽은 학습 자료에 대해 질문을 함으로써 소집단 학생을 지도하며 정치적으로 학생의 토론에 대한 책임감이 학생들에게 넘어가게 된다.
Ⅷ. 언어와 사고의 발달이론 비교
1. 언어와
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교수방법을 통해 학생들의 능동적 참여를 이끌어내고 도와줄 수 있기 때문이다. 결국 교사의 역량과 역할이 구성주의 관점에서는 학습을 효과적으로 만들어 갈 수 있느냐 아니냐가 달려 있다고 본다.
그래서 비고츠키의 서회발달이론에 많
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대한 이해
4. 교육심리학의 이론
- 행동주의심리학
- 정신분석학
- 인보주의 심리학
- 인지주의 심리학
5. 학습자 특성에 관한 이론
- Piaget의 인지발달이론
- Vsgostky의 인지발달이론
- Kohlberg의 도덕성발달이론
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학습자의 교육의 질 향상에 많은 도움을 준다. 따라서 협동학습 방법을 수업에 적절히 적용하면 효과적인 학습을 이룰 수 있게 된다.
3. 결론
사회 속에서의 상호작용을 인지 발달의 핵심 요소로 제시한 사회적 구성주의의 학습이론을 바탕으
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