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이론을 통한 등교거부 행위의 분석과 치료방안 모색
3. 행동주의 이론 소개
1) 파블로프의 고전적 조건화 이론
2) 손다이크의 시행착오학습
3) 왓슨의 공포 조건화 이론
4) 스키너의 조작적 조건화 이론
4. 행동주의 이론을 통한 등교거부
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Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동이나 능력의 습득이며, 이러한 목표의 달성을 위해서는
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성을 간과하고 있다고 하였다. 인간발달의 설명을 전체적으로 지나치게 단순화 한 것으로 보고, 각각 사람의 개별성이나 개인차의 문제를 지나치게 단순화했다는 비판을 받기도 하였다.
Ⅲ. Skinner와 Bandura의 차이점
1) 인간관
행동주의이론의
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1. 고전적 조건화
고전적 조건화란 조건자극(Conditional stimulus,CS)과 그에 의해 유발 되는 조건반응(conditional response,CR)으로 이루어진다. 1900년대 초 파블로프는 일상적으로는 반사 반응을 일으키지 않는 자극인 중성자극(Neutral stimulus,NS)이 어떻
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스키너 이론의 특징
1) 스키너의 생애와 인간관
(1) 스키너의 생애
(2) 인간관
2) 조작적 조건화
(1) 조작적 조건형성이론
(2) 스키너의 실험
(3) 변별자극
(4) 강화와 처벌
(5) 행동조성
(6) 일반화
3. 스키너 이
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성 과정
3) 아동의 능동적 학습자 관점
4) 질적 변화의 강조
2. 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징
1) 조작적 조건화
2) 강화와 처벌
3) 강화 스케줄
4) 관찰가능한 행동 중심
5) 학습은 환경에 의한 조건형성 과정
3. 피아제의 인지발달
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이론
1) 다른 이론과의 차이점
2) 인간에 대한 기본 관점
3) 행동주의 이론
(1) 인간에 대한 관점
(2) 파블로프의 고전적 조건형성
(3) 돈다이크(Thorndike)의 도구적 조건화 실험
2. 스키너의 조작적 조건화와 조작적 행동
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반사중에는 젖꼭지와 같이 무엇이든 입에 닿는 것들을 빠는 빨기반사가 있다 - 아기는 빠는 행위를 반복하는 가운데 빨기도식을 형성하게 된다
적응(adaptation) : 적응은 환경과의 직접적인 상호작용을 통해 도식이 변화하는 과정으로 동식물의
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이론
1. Watson 이론의 기본과정
2. 환경결정론
3. 자극-반응(S-R) 연합
1) 빈도법칙
2) 최근법칙
III. Skinner의 조작적 조건형성이론
1. 조작적 조건형성
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
1) 계속적 강화
2) 간헐적 강화
IV. Bandura의 인지적
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이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
Ⅲ. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해
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