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적 배경
(3) 인간이 보유하는 여덟 가지 지능
(4) 인간의 여덟 가지 지능에 대한 개념적 정의
3. 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동
(1) 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(2) 논리-수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동
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적 가치
5. 노래와 게임
6. 옥외활동
7. 정원활동
Ⅳ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
1. 교육 목표 및 원리
2. 일과 구성
3. 활동구성
4. 교사의 역할
Ⅴ. 프뢰벨 유아교육 프로그램 사례
1. 독일 튀링겐주 유치원
2. 국내 프뢰벨
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모델의 애정, 관찰자와의 유사성(성, 연령, 인종), 모델의 사회적 힘이라고 보고하고 있다. 이 외에 아동의 문화, 연령, 성에 따라 모델이 갖고 있는 특정한 유형의 힘, 신체적인 힘, 전문성 등도 중요한 역할을 한다고 한다. 영유아는 교사의 언
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적 발달론}, 성원사, 1984.
ㆍ김재은, {유아의 발달심리}, 창지사, 1990.
ㆍ남세진, {인간과 복지}, 한울아카데미, 1992.
ㆍ박병석, {인간행동과 사회환경}, 홍익제, 1986.
ㆍ박아청, {아이텐티티의 세계}, 교육과학사, 1990.
·이인정, 최해경, {인간행동
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적 가정이 이제 도전을 받고 있다.
요약하면 정보처리적 접근은 발달하고 있는 이론으로 아동의 지적 성장에 대한 우리의 이해를 도모하였지만 그 역시 성장통을 겪고 있다. 우리는 이 모델이 Piaget 이론의 대체 모델이라기보다는 꼭 필요한
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적 제한을 보상하고 개인을 자유롭게 만드는 역할을 한다.
1. 보조공학(assistive technology)의 정의
보조공학이란 ‘장애를 가진 개인의 수행을 향상시킬 수 있는 모든 장치(도구, 장비, 시설)’을 의미하며,
자세교정장치, 이동장치, 컴퓨터응용
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학습이 이루어지는 수업방식으로 기존 학습에서 불가능했던 상호작용의 문제, 협동학습이 활발한 작용이 현실적으로 가능케 하고 있다. 이를 온라인 교육, PC통신에 의한 교육, 또는 컴퓨터를 매개로 하는 통신시스템에 의한 교육(Computer-Mediat
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유아기부터 사춘기에 이르기까지 어휘, 발음, 철자법, 문장 구성력, 문장 이해력, 언어적 추리력에서 여아가 남아보다 우수한 경향을 보인다.
* 유아의 사회, 정서적 상황 *
사회성이 발달하여 가정에서 부모, 형제 및 다른 성인들, 그리고 유아
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적이 없는 어린이 집단(비교집단)을 초등학교 1,2,3년에서 표집하여 이를 유아의 제 발달 영역(인지발달, 정서발달, 읽기 준비 능력, 교과학습성취도 등)의 발달적 차이를 비교하였다.
헤드스타트에 참여하지 않은 집단은 참여한 집단과 유사한
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적 맥락을 중시하는 접근이다. 생태학적 이를의 대표적 학
자로 브를팬브레너(Urie Bronfenbrenner, 1917~)는 인간은 인접 환경의 구
조로부터 확산된 생태계 구조 속에서 발달한다고 하여 생태학적 모델
(ecological model)을 제시하였다. 그는 이러한 생
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