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유아의 일반적 지능을 추정하는데 크게 도움이 되며, 이 총점 계수는
뜬와는 다르며 유아의 일반적 학습 능력의 측정치라고 보는 것이 더 타당하다. 지능검사의 종류
I. 그림지능검사(PTI)
II. 한국판 그림지능검사(KPTI)
III. Fagan 영아
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장애로 인해 자기간호를 할 수 없는 인간으로 본다.
3. 오렘의 자기간호 이론과 간호 4가지 개념
1) 인간
인간은 숙고하고, 상징화하고, 상징을 사용할 수 있는 능력을 가지고 있다. 인간은 보편적, 발달적 자기간호 요구를 가진, 계속적으로
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적 검사와 간호, 현문사, 2001.
김미애 외, 아동의 건강문제와 간호, 군자출판사, 2008.
홍경자 외, 최신아동간호학2, 수문사, 2009.
이화자 외, 발달단계별 아동간호학, 정담미디어, 2003.
송지호 외, 원리와 실무중심의 아동간호학(상,하), 현문사, 200
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적 평화를 위한 교육 변화의 필요성
제 2절 교실에서 나타나는 폭력의 영향
1.교실에서 나타나는 폭력의 영향
2.정서조절의 어려움
3.친밀한 관계 형성의 회피
4. 도발적 행동
5.애착 형성에서의 장애
6. 인지 및 학습에 미치는 영향
7.교
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적 지지를 필요로 하는 청소년에게는 심각한 영향을 초래할 수도 있다. 아버지가 없는 자녀들은 발달상에 있어서 성적 모델의 부재로 자아 정체감의 확립이나 청소년기의 적합한 지위와 역할 과업의 획득에 부정적 영향을 받아 내적 긴장이
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적 모델의 주요개념과 개입과정과 단계 치료기법 등 여러 가지를 살펴보았다. 위에서 살펴본 것처럼 심리사회적 모델에서 클라이언트의 문제는 그 사람의 기능의 부적응, 결함이 많은 사회적 상황, 또는 쌍방의 다양한 정도의 연계에서 생겨
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적인 영향을 미치게 된다. 다양한 형태로 발생하는 부적응 문제는 청소년들이 성인의 정체감을 형성하고 사회의 도덕적 가치 및 행동들을 학습하는 것과 같은 정상적인 발달 과업을 방해하는 등 개인의 신체, 심리 및 행동 발달에 장애를 가
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적인 단어들을 가르치시는 것이 아니라, 일상에서 도덕적 정서에 대해 아이들과 공감하고자 노력하고 계셨다.
♣참고 문헌
『도덕 발달 이론』 / 존 마틴리치;조셉 드비티스 지음 / 추병완 옮김 / 백의사
『배려교육론』 / Nel Noddings 지음 / 추
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적 계획의 발달과정
Ⅱ. 전략적 조직커뮤니케이션 계획의 정의와 목적
1. 조직의 목적 실행에 기여
2. 조직 내 커뮤니케이션 활동에 대한 가이드
3. 자원의 효율적인 배분
4. 체계적인 평가
Ⅲ. SOCP 모델
Ⅳ. SOCP 단계
1. 상황분석 단
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적, 실천수칙
1) 입양서비스 목적
2) 입양서비스 실천수칙
3. 입양의 유형
1) 불임입양과 유자녀 입양
2) 공개입양과 비밀입양
3) 기관입양과 사적입양
4) 영·유아입양, 연장아 입양, 장애아 입양 및 형제·자매군 입양
4. 입양 현황
1) 요
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